四川省阆中师范学校作为川东北地区重要的师范类中等专业学校，其专业设置始终围绕基础教育人才培养需求展开。学校以师范教育为传统优势，构建了以学前教育、小学教育为核心，艺术教育、公共基础学科协同发展的专业体系。截至2023年，共开设12个专业方向，其中省级重点专业覆盖率达60%，形成“师范教育+艺术特长+职业素养”三位一体的培养模式。值得注意的是，学校深度融入地方文化特色，在学前教育专业中增设“川北民间艺术传承”课程模块，同时针对乡村振兴需求开设“乡村小学全科教师”定向培养计划，凸显专业设置与区域教育需求的精准对接。

一、专业设置历史沿革与现状

学校自1950年建校以来，历经五次专业结构调整。2018年响应国家学前教育普及政策，停办普通高中部，全面转向师范类专业建设。当前开设专业涵盖教师教育、艺术教育、公共基础三大类别，形成“五年制大专+三年制中专”的多层次培养体系。

二、核心专业课程体系对比

通过对比学前教育与小学教育两大核心专业，可见差异化培养路径：

三、师资队伍结构分析

学校实施“双师型”教师培养计划，专业课教师中具备幼儿园/小学教学经验者占比达78%。下表展示重点专业师资配置：

四、实训设施与实践教学

学校建有川东北首个“沉浸式”幼儿教育实训中心，包含模拟幼儿园、感统训练室等12个专项实训区。实践教学采用“1+3+2”模式：第1年基础实训，第3年跟岗实习，第5年顶岗实习。近三年毕业生技能竞赛获奖率保持在87%以上。

五、就业质量与升学通道

学校建立“校-局-园”三级就业网络，与南充、广元等地教育局签订定向培养协议。2022届毕业生就业数据显示：

六、特色专业建设创新

学校近年重点打造三大特色方向：1）非遗传承方向，将川北皮影、阆中剪纸纳入美育课程；2）智慧幼教方向，开设AI辅助教学、数字化资源制作课程；3）融合教育方向，培养特殊儿童教育师资。其中“非遗传承班”已向当地幼儿园输送专业人才68名。

七、专业调整动态监测

根据四川省教育厅专业评估指标，学校建立“招生-培养-就业”联动机制。近三年停招计算机应用专业，新增婴幼儿托育服务专业；将原英语教育专业转型为“双语幼教”方向。2023年招生计划显示，学前教育专业扩容至6个班级，较五年前增长120%。

八、区域教育需求匹配度

据阆中市教育局统计，当地幼儿园师生比达1:18，远超国家标准。学校针对性实施“订单式”培养，与32所乡镇中心幼儿园建立“2+1”培养模式（2年在校学习+1年驻园实训）。2023年定向生占比达41%，有效缓解川东北学前教育师资短缺问题。

通过多维度分析可见，四川省阆中师范学校已形成“基础文理+艺术特长+新兴领域”的专业生态，其“立足师范本色、深耕区域需求”的办学特色显著。未来需在产教融合深度、本科衔接广度等方面持续突破，以应对学前教育普及普惠发展的新要求。