四川民族幼儿师范高等专科学校是西南地区唯一一所以“民族”冠名的幼儿师范高等专科院校，坐落于四川省羌族聚居区汶川县，具有鲜明的民族教育特色和师范办学定位。学校以培养少数民族地区学前教育师资为核心使命，注重民族文化传承与师范技能融合，形成“双语+艺术+保育”的复合型人才培养模式。截至2023年，学校设有学前教育、早期教育等12个专业，其中省级重点专业占比超40%，毕业生对口就业率连续五年保持在92%以上，服务民族地区基础教育发展成效显著。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1904年创建的川西初等师范学堂，历经百年变迁，2014年经四川省政府批准升格为专科院校，2019年通过教育部人才培养工作评估。作为四川省民族地区学前教育师资培养核心基地，学校承担着凉山州、甘孜州、阿坝州等少数民族地区90%以上的公费师范生培养任务，形成“扎根民族地区、服务基层教育”的鲜明特色。

二、专业设置与课程体系

学校构建“学前教育+”专业集群，重点建设学前教育、早期教育、音乐教育等核心专业。课程体系融入羌绣、藏舞等民族艺术元素，开发《民族地区幼儿园游戏设计》《双语教学实务》等特色课程。2023年数据显示，学前教育专业获评省级课程思政示范专业，双语教育方向毕业生供需比达1:4.3。

三、师资力量与教学资源

现有教职工342人，其中教授18人、副教授86人，“双师型”教师占比达72%。聘请32位民族地区幼儿园园长担任实践导师，建成省级精品在线课程12门。教学仪器设备总值达8600万元，生均图书68册，建有儿童行为观察实验室、蒙氏教育实训室等特色教学空间。

四、校园设施与硬件条件

主校区占地380亩，建有藏族风格教学楼、羌族文化主题实训楼。校内实训基地覆盖幼儿园全场景教学需求，包括儿童剧场、感统训练中心等特色场所。智慧校园系统实现教学资源跨校区共享，数字图书资源访问量年均增长25%。

五、学生构成与招生情况

在校生规模稳定在6500人左右，其中少数民族学生占68%，覆盖藏、羌、彝等17个民族。2023年录取分数线超省控线85分，第一志愿录取率达98%。实施“民族地区专项计划”，每年为三州地区定向培养500名公费师范生。

六、就业质量与社会影响

毕业生遍布四川省21个市州，特别是甘孜、阿坝等偏远地区幼儿园。2023届毕业生就业率94.6%，专业对口率89%，用人单位满意度达97%。近五年累计为民族地区输送幼教人才4200余名，被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。

七、民族教育特色与政策支持

创新“汉语+民族语”双语教学模式，开发藏汉、羌汉双语教材24套。设立民族艺术传承工作室，培养非遗技艺传习人才。年均获得民族地区教育专项经费3000万元，中央财政支持实训基地建设项目3项。

八、挑战与发展前景

当前面临民族地区生源萎缩、师资队伍结构性矛盾等挑战。未来拟建设学前教育虚拟仿真实训中心，推进“高原幼教”产教融合共同体建设，力争打造西部民族地区幼儿师范教育标杆院校。

作为民族地区学前教育人才培养的核心阵地，四川民族幼儿师范高等专科学校通过特色化办学路径，有效破解了高海拔地区幼教人才短缺难题。其“民族文化+师范技能”的培养模式、深度产教融合的实践探索，为民族地区职业教育高质量发展提供了可复制的经验样本。随着国家乡村振兴战略的推进，学校在民族教育现代化进程中的战略价值将进一步凸显。