德阳孝泉师范学校作为西南地区以师范教育为特色的中等职业学校，其人数规模与结构直接反映区域基础教育人才供给能力。从近年数据来看，该校在校生总数维持在2000-2500人区间，呈现“总规模稳定、专业分化明显”的特征。例如，2022年学前教育专业占比达45%，远超其他师范类专业，凸显基层幼教人才缺口。教职工总数约180人，师生比1:14，高于全国中职院校1:18的平均水平，但相较于四川城市职院等同类学校1:12的师生比仍存优化空间。生源地分布显示，60%学生来自德阳本地，30%来自川内其他地市，仅10%为省外生源，地域集中度较高。值得注意的是，近五年新生报到率波动下降，从92%降至85%，侧面反映职业教育吸引力面临的挑战。

一、在校生总数与年级分布

数据显示该校近三年规模逐年缩减，三年级学生留存率不足70%，存在阶段性流失问题。年级结构呈现“金字塔型”分布，与中职教育升学导向特征吻合。

二、专业结构与性别比例

性别失衡现象突出，学前教育专业女性占比高达88%，而数学教育男性占比超四成。这种结构性偏差可能导致特定岗位就业竞争加剧，需警惕专业设置与市场需求的匹配度。

三、生源地分布特征

本地生源占比超六成，辐射成都平原经济区的能力较强，但省外吸引力持续走低。与川南幼专相比，后者省外生源占比达15%，显示该校区域品牌影响力待提升。

四、教职工配置分析

专任教师占比符合中职院校标准，但高级职称教师仅占32%，低于全省中职平均38%的水平。生师比1:17虽优于国标，但“双师型”教师缺口达40%，实践教学能力亟待加强。

五、年度变动趋势对比

招生规模三年下降10.6%，而毕业生数波动上升，预示后续学年规模可能加速萎缩。流失率攀升反映教学管理或就业服务质量存在改善空间。

六、与同类院校横向对比

该校规模仅为川南幼专一半，专业集中度过高，抗风险能力较弱。省外生源获取能力显著落后于综合性职校，制约品牌辐射范围。

七、实习就业数据透视

公立园就业主导地位稳固，但比例逐年下降。升学率仅15%远低于高职院校平均水平，职教本科贯通培养通道亟待打通。

八、基础设施承载力分析

硬件设施基本满足当前规模，但实训设备生均占有量偏低，特别是智能化教育设备缺口明显，制约数字化转型步伐。

通过多维度数据分析可见，德阳孝泉师范学校在服务区域基础教育方面具有不可替代性，但正面临规模收缩、专业结构单一、省外竞争力不足等挑战。建议优化专业布局，加强“双师型”队伍建设，拓展省际合作办学，同时加快智慧校园建设以提升教学效能。唯有构建差异化竞争优势，方能在职业教育变革中实现可持续发展。