南充师范学校是川东北地区具有深厚历史底蕴的师范类院校,以培养基础教育师资为核心使命,在文理学科领域形成显著优势。学校前身可追溯至1937年建立的川北乡村师范学校,历经多次更名与改制,于2000年正式升格为专科层次高校。作为四川省首批“卓越教师培养计划”试点单位,该校始终聚焦师范教育主航道,构建了涵盖学前教育、小学教育、语文教育等15个师范类专业的完整体系,其中数学教育、英语教育专业被列为省级重点建设专业。截至2023年,学校拥有顺庆校区和高坪校区两大教学基地,占地面积860亩,在校学生规模突破1.2万人,累计为川陕渝地区输送优秀教师逾8万名。
一、历史沿革与办学定位
学校肇始于抗日战争时期的师范教育需求,1937年在张澜先生主持下创办川北乡村师范学校,1950年更名为南充师范学校。2000年经教育部批准升格为专科院校,2015年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。当前定位为“区域性高水平师范高等专科学校”,重点服务成渝双城经济圈基础教育发展,形成“师范教育为本体,职业教育为延伸”的双轮驱动模式。
发展阶段 | 关键事件 | 办学性质 |
---|---|---|
1937-1950 | 创建川北乡村师范学校 | 中等师范 |
1950-2000 | 更名为南充师范学校 | 省部级重点中专 |
2000-至今 | 升格专科院校 | 师范高等专科 |
二、学科专业布局
学校构建“师范教育+康养教育”双核专业群,开设23个专科专业,其中师范类专业占比65%。重点建设数学教育、语文教育等省级一流专业,形成覆盖基础教育全学段的人才培养体系。非师范类专业聚焦老年保健与管理、康复治疗技术等新兴领域,近三年新增智慧养老、幼儿托育服务等专业方向。
专业类别 | 代表专业 | 省级认证情况 |
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师范教育类 | 数学教育、英语教育 | 2个省级重点专业 |
康养服务类 | 老年保健与管理 | 1个省级产教融合项目 |
艺术教育类 | 音乐教育、美术教育 | 市级特色专业 |
三、师资队伍建设
现有教职工680人,其中教授42人、副教授189人,硕士以上学位教师占比78%。实施“双师素质提升工程”,聘请基础教育特级教师36人担任兼职导师。近五年获省级教学成果奖3项,建立“名师工作室”5个,培育省级教学团队2支。
职称结构 | 教授 | 副教授 | 讲师 | 助教 |
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人数 | 42 | 189 | 320 | 129 |
占比 | 6.2% | 27.8% | 47.1% | 18.9% |
四、人才培养成效
近三年毕业生初次就业率保持在92%以上,教师资格证通过率达85%,远超全省平均水平。建立“校地联合培养”机制,与川内20余个市县教育局签订定向培养协议。2023年专升本录取率28%,较五年前提升15个百分点。
五、教学资源配置
建成基础文理学科实训中心12个,教育类虚拟仿真实验室覆盖率达70%。图书馆馆藏纸质图书98万册,电子资源数据库15个,建有川东北首个师范教育专题文献库。智慧教室比例提升至40%,实现5G网络全覆盖。
六、社会服务能力
承担国培计划、省培计划项目年均培训教师2000人次,开发《乡村教师教学能力提升》等在线课程8门。与南充市教育局共建“基础教育改革实验区”,输出教学改革方案12项。老年大学分校年服务学员超3000人次。
七、国际交流合作
与泰国清迈大学建立“汉语+幼教”联合培养项目,累计派遣留学生127人。引进澳大利亚TAFE培训体系,开发国际护理标准课程模块。2022年获批“一带一路”职业教育国际合作项目。
八、发展挑战与机遇
当前面临本科层次职业教育转型压力,需破解师资博士化率偏低(仅15%)、科研成果转化不足等瓶颈。但成渝双城经济圈建设带来新机遇,川东北基础教育提质工程将推动年均增加师范生招生计划15%,智慧康养专业群对接银发经济需求潜力显著。
经过八十五年积淀,南充师范学校已形成“扎根基层、服务教育”的鲜明特色。在教师教育数字化转型、康养产业人才需求激增的背景下,学校正通过专业集群优化、产教深度融合等方式加速转型,其“师范+康养”的双主线发展模式为同类院校提供了创新样本。未来需在提升科研反哺教学能力、拓展国际认证路径等方面持续突破,以巩固区域性师范教育高地的地位。
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