四川省作为中国西部地区的教育重镇，其幼儿师范教育体系在全国具有重要地位。截至2023年，全省共有12所经教育部备案的幼儿师范高等专科学校，其中公办院校9所、民办院校3所，形成以成都平原为核心、辐射川内多个经济区的办学格局。从办学历史看，既有始建于1950年代的老牌师范院校，也有近年顺应学前教育发展需求新建的专科学校。这些院校普遍开设早期教育、幼儿保育、艺术教育等特色专业，年均培养幼教人才超1.2万人，毕业生就业率连续五年保持在95%以上。值得注意的是，川内幼师院校呈现"双核多极"发展态势，成都与绵阳形成教学科研双中心，其他市州依托地方需求打造特色办学方向。

一、学校数量与区域分布

二、办学性质与管理体制

三、专业设置与课程体系

各校普遍构建"三位一体"课程体系：

• 核心课程：学前心理学、幼儿卫生学、幼儿园活动设计等
• 技能课程：声乐、舞蹈、美术三艺必修
• 特色方向：川北幼专设羌彝文化传承模块，西昌幼专开发民族地区园长培训项目

四、师资队伍建设

全省幼师院校平均师生比达1:18，高级职称教师占比37%，具有硕士以上学历教师占62%。各校通过"校地合作"引进幼儿园名师担任实践导师，建立"双师型"教师培养机制。如川南幼专实施"百名园长进课堂"计划，每年邀请一线骨干教师授课超200课时。

五、实训基地建设

六、就业质量分析

近三年毕业生就业呈现三大特征：

• 地域集中性：82%在川内就业，其中成都占45%
• 岗位适配度：91%从事幼教相关工作
• 薪资水平：起薪均值3800元/月，高于全省专科平均水平

七、升学通道建设

各校构建多元化升学体系：

• 专升本通道：与西华师大等本科院校签约，年均输送学生300余人
• 海外交流：川北幼专与泰国清迈大学开展"2+2"联合培养项目

院校年均开展幼教培训超5万人次，承担多项省级课题研究。如泸州幼专开发的"川南民族地区学前教育质量提升方案"被纳入地方政府规划，成都幼专牵头制定的《幼儿园环境创设规范》成为行业标准。

四川省幼师大专教育经过多年发展，已形成层次分明、布局合理的人才培养体系。未来需在三个方面重点突破：一是加强民族地区定向培养计划，二是深化"人工智能+幼教"课程改革，三是建立跨区域教育资源共享平台。随着《四川省学前教育高质量发展行动计划》的实施，预计到2025年全省幼师院校将扩容至15所，年培养规模突破1.5万人，为西部学前教育振兴提供坚实人才保障。