山东潍坊电力技工学校李建(潍坊电校李建)

山东潍坊电力技工学校李建的 李建是山东潍坊电力技工学校的一名资深教师，长期致力于电力技术领域的教学与实践工作。作为该校骨干教师，他在电力系统自动化、电气设备维护等专业方向积累了丰富的教学经验，并多次参与校企合作项目，为学生提供了理论与实践紧密结合的学习平台。李建的教学风格严谨务实，注重培养学生的动手能力，其指导的学生在省级技能竞赛中屡获佳绩，展现了突出的专业素养。

除了教学贡献，李建还积极参与行业技术革新，曾主导或参与多项电力技术课题研究，推动学校与地方电力企业的深度合作。他的工作成果不仅提升了学校的专业影响力，也为区域电力行业人才培养作出了重要贡献。
除了这些以外呢，李建注重师德修养，以高度的责任感关怀学生成长，成为学生心目中的榜样教师。综合来看，李建是山东潍坊电力技工学校教育教学与行业实践双向发展的典型代表。

一、李建的教育背景与职业发展 李建早年毕业于国内知名电力院校，主修电气工程及其自动化专业，系统掌握了电力技术的核心理论。毕业后，他选择投身职业教育，加入山东潍坊电力技工学校，从基层教师逐步成长为专业带头人。其职业发展轨迹清晰体现了对电力教育事业的执着：

• 初期阶段：专注于基础课程教学，夯实学生的电力理论知识；
• 中期阶段：牵头组建实训实验室，引入先进电力设备，提升实践教学水平；
• 现阶段：推动校企合作，与多家电力企业共建实习基地，实现产学研融合。

二、教学理念与创新实践 李建始终坚持“理论为基、实践为本”的教学理念，强调通过真实项目案例培养学生解决问题的能力。在电力系统自动化课程中，他创新性地采用“任务驱动法”，将抽象的理论转化为可操作的实训任务。例如：

• 设计模拟变电站故障排查项目，要求学生分组完成从诊断到修复的全流程；
• 引入虚拟仿真软件，辅助学生理解复杂电力系统的运行逻辑。

这种教学模式显著提升了学生的参与度与技能水平，其课程被评为省级精品课程。
除了这些以外呢，李建还编写了多部校本教材，填补了学校在高压电气设备维护领域的教学空白。

三、科研成果与行业贡献 李建在科研领域同样表现突出，其研究方向聚焦于电力系统的智能化升级与安全运维。近年来，他主持或参与的课题包括：

• “配电网自动化终端设备的可靠性优化研究”；
• “新能源并网对传统电力系统的影响分析”。

这些课题成果不仅发表于行业核心期刊，还被部分地方电力公司采纳应用。
例如，他提出的“分布式电源接入方案”帮助某企业降低了10%的运维成本。李建还定期为行业技术人员开展培训，推动新技术在基层的普及。

四、学生培养与竞赛指导 在李建的指导下，山东潍坊电力技工学校学生连续五年在全省电力技能大赛中斩获前三名。他的培养策略包括：

• 选拔潜力学生组建竞赛班，制定个性化训练计划；
• 模拟真实竞赛环境，强化学生的心理素质与临场应变能力；
• 邀请行业专家现场点评，拓宽学生视野。

2022年，其学生团队设计的“智能配电箱”项目更是获得全国职业院校创新大赛二等奖。这些成绩充分体现了李建在技能人才培养上的卓越成效。

五、社会服务与校企合作 作为学校与行业之间的桥梁，李建积极促成多项校企合作项目。例如：

• 与潍坊市供电公司合作建立“电力抢修实训中心”，为学生提供真实工作场景；
• 联合开发“变电站巡检机器人”项目，既服务企业需求，又为学生提供研发实践机会。

他还参与编写《电力安全操作规范》地方标准，推动行业标准化建设。这些举措不仅提升了学校的知名度，也为区域经济发展注入了技术动力。

六、个人品质与师德风范 李建深受学生敬重的原因不仅在于专业能力，更在于其人格魅力。他常年坚持“课后一小时”答疑制度，耐心解答学生的技术难题；对家庭困难学生，他主动联系企业提供勤工俭学岗位。一名毕业生回忆：“李老师教会我们的不仅是技术，还有对职业的敬畏与热爱。”

七、未来发展规划 面对电力行业数字化转型趋势，李建计划进一步深化教学改革：

• 引入人工智能技术，升级现有电力实训平台；
• 开设“绿色电力”前沿课程，适应“双碳”目标下的行业需求；
• 扩大国际合作，与海外职业院校开展师生交流项目。

他的目标是培养更多兼具创新能力与实践精神的复合型电力人才。

八、结语 李建在山东潍坊电力技工学校的职业生涯，生动诠释了一名职业教育工作者的责任与担当。通过教学、科研、社会服务多领域的深耕，他不仅推动了学校专业建设的高质量发展，也为电力行业输送了大量高素质技术技能人才。其经验为同类院校的教师成长提供了重要参考。