广东外语外贸大学思想政治教育 广东外语外贸大学（以下简称“广外”）作为一所以外语、外贸为特色的高水平大学，始终坚持将思想政治教育贯穿于人才培养全过程。学校立足国际化办学特色，深度融合思政教育与专业教育，形成了“大思政”育人格局。广外注重以学生为中心，通过课程体系建设、实践育人平台搭建、师资队伍优化等多维度举措，全面提升思政教育的针对性和实效性。其思政课程创新性强，如依托多语种优势开设“国际视野下的思政课”，培养学生全球胜任力与家国情怀。同时，学校通过党团建设、社会实践、校园文化等途径，强化学生的价值引领。总体而言，广外的思想政治教育体系完善、特色鲜明，为培养具有国际视野和爱国精神的复合型人才提供了坚实保障。

一、广外思想政治教育的目标与定位

广外将思想政治教育定位为落实立德树人根本任务的核心环节，明确以培养“德才兼备、家国情怀、国际视野”的高素质人才为目标。学校结合外语外贸院校特点，强调思政教育既要扎根中国大地，又要拓展全球视野，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

• 目标分层设计：针对不同学段学生，制定阶梯式教育目标。例如，低年级侧重基础理论教育，高年级侧重实践能力与国际素养培养。
• 学科融合：推动思政课程与外语、经贸等专业课程协同育人，如开设“跨文化交际中的价值观引导”等特色课程。
• 国际化导向：通过双语思政课、国际组织实习等项目，培养学生讲好中国故事的能力。

二、思政课程体系的创新与特色

广外构建了“必修+选修+实践”三位一体的思政课程体系，注重理论性与实践性相结合。

• 课程内容创新：开设“习近平新时代中国特色社会主义思想双语解读”“全球治理与中国担当”等特色课程，将党的理论创新成果融入教学。
• 教学形式多样化：采用案例教学、情景模拟、辩论赛等形式，增强课堂互动性。例如，通过模拟联合国会议探讨全球议题，深化学生对人类命运共同体的理解。
• 多语种教学资源：依托外语优势，开发多语种思政教学素材，服务“一带一路”沿线国家留学生教育。

三、实践育人体系的构建与成效

广外将社会实践作为思政教育的重要延伸，形成了“校内+校外”“国内+国际”的立体化实践平台。

• 红色教育基地合作：与井冈山、延安等革命老区建立实践教学基地，组织学生开展红色文化研学。
• 国际志愿服务：鼓励学生参与广交会、国际论坛等涉外活动，在实践中增强文化自信。
• 创新创业融合：设立思政类创新创业项目，如“乡村振兴多语种服务团”，推动思政教育与专业能力互为促进。

四、师资队伍建设与科研支撑

广外高度重视思政教师队伍的专业化发展，通过引培结合提升教学水平。

• 高层次人才引进：聘请马克思主义理论领域专家担任学科带头人，强化科研攻关能力。
• 教师培训机制：定期组织思政教师赴国内外高校交流，学习先进教学经验。
• 教研一体化：设立思政专项课题，鼓励教师将科研成果转化为教学资源，近年来多项成果获省级以上奖励。

五、校园文化建设与价值引领

广外通过丰富的校园文化活动营造思政育人氛围，潜移默化地影响学生思想。

• 品牌活动打造：举办“中华经典外语诵读”“全球视野下的中国道路”等主题活动，增强文化认同。
• 新媒体矩阵建设：利用微信公众号、短视频平台传播思政内容，如“广外思政微课堂”覆盖超万名学生。
• 学生自治参与：发挥学生会、社团作用，引导学生自主策划思政类活动，如“青年说”时事论坛。

六、评价反馈机制的完善

广外建立了多维度的思政教育评价体系，确保教育质量持续提升。

• 学生评教：每学期开展思政课满意度调查，及时调整教学策略。
• 第三方评估：引入专家团队对思政成效进行综合测评，形成改进建议。
• 成果追踪：通过毕业生职业发展数据分析思政教育的长期影响。

七、面临的挑战与未来发展方向

尽管广外思政教育成效显著，但仍需应对国际化环境下多元文化冲击、学生个性化需求增长等挑战。未来，学校将进一步增强思政教育的精准性和时代性，例如探索人工智能辅助思政教学、深化“课程思政”全覆盖等举措，持续提升育人质量。 广外的思想政治教育始终与时俱进，以培养新时代国际化人才为己任，通过系统性设计和特色化实践，为学生成长成才奠定了坚实的思想基础。