吉林师范大学博达学院的院校代码和邮编是多少(吉师博达代码邮编)_普通高校

吉林师范大学博达学院院校代码与邮编的

吉林师范大学博达学院作为吉林省属独立学院，其院校代码和邮编是学生、家长及教育工作者在填报志愿、邮寄材料或办理相关事务时需掌握的基础信息。院校代码是教育部为全国高校分配的唯一标识符，通常用于高考招生、学籍管理及学历认证等场景。博达学院的院校代码为13624，这一数字组合在各类官方表格中具有权威性，考生需准确填写以避免信息错误。

吉林师范大学博达学院的院校代码和邮编是多少

邮编则是邮政系统分拣与投递的重要依据。博达学院位于吉林省四平市铁西区，其邮编为136000，覆盖学院所在的行政区划范围。邮编的准确性直接影响信件、录取通知书等文件的送达效率。需注意的是，部分校内具体部门或机构可能有更细分的邮编，但136000作为通用邮编可满足多数需求。

这两项信息虽看似简单，却是连接学院与外界的关键纽带。院校代码的规范性体现了教育管理的系统性，而邮编则反映了地域服务的精准性。对于新生而言，提前核实这些信息能有效减少入学准备中的疏漏。

吉林师范大学博达学院的基本概况

吉林师范大学博达学院成立于2000年，是经吉林省教育厅批准、教育部确认的独立学院。学院依托母体学校吉林师范大学的优质教育资源，以培养应用型人才为目标，开设了文学、理学、工学、教育学等多学科门类。校园位于四平市铁西区，交通便利，环境优美，具备完善的教学设施和生活配套。

学院的办学特色包括：

学科交叉融合：注重理论与实践结合，强化学生职业技能训练。
师资共享：共享吉林师范大学部分师资，保障教学质量。
地方服务：与四平市企事业单位合作，为学生提供实习机会。

院校代码的详细解析

院校代码是高校身份的核心标识，由5位数字组成。博达学院的代码13624属于全国统一编码体系，其结构可分解为：

1：首位数字代表办学层次，1通常指本科院校。
36：中间两位对应吉林省行政区划代码。
24：末两位为学院序列号，由教育部门分配。

该代码在以下场景中高频使用：

高考志愿填报系统。
学信网学籍注册与学历查询。
教育统计年报与高校评估。

邮编的深层含义与应用场景

邮编136000是四平市铁西区的主干邮编，其编排遵循国家邮政局规则：

136：前三位代表吉林省四平市。
000：后三位为投递区域，此处覆盖铁西区中心范围。

学院内部个别单位可能使用延伸邮编（如136001），但对外通信中以136000为主。需特别关注的应用包括：

邮寄纸质录取通知书或档案材料。
学生家长寄送物品的地址填写。
校企合作文件往来。

院校代码与邮编的关联性

两者虽分属不同系统，但在实际应用中存在协同关系。例如：

高校招生办在寄送录取通知书时，需同时标注院校代码和邮编以确保准确分拣。
教育部门进行数据核验时，可能通过邮编反查高校属地信息。

这种关联性体现了教育管理与邮政服务体系的交叉融合，进一步凸显基础信息的重要性。

常见问题与注意事项

围绕院校代码和邮编，以下问题需特别注意：

代码混淆：勿将博达学院代码与母体学校（吉林师范大学代码10205）混淆。
邮编更新：若学院搬迁或邮政分区调整，需以最新公告为准。
国际邮寄：涉外邮寄需补充四平市英文地址及中国邮编规则说明。

信息验证的权威渠道

为确保信息准确性，建议通过以下途径验证：

教育部阳光高考平台院校库。
吉林省教育考试院发布的招生简章。
学院官网“联系我们”栏目或招生办公室电话咨询。

历史沿革与编码变迁

博达学院的院校代码自建校以来未发生变更，体现了编码体系的稳定性。而邮编因四平市行政区划优化，于2010年后统一调整为6位制，此前使用的旧邮编（如136500）已逐步停用。此类变迁反映了国家对标准化管理的持续深化。

技术层面：编码系统的设计逻辑

院校代码和邮编的设计均遵循分层分类原则：

院校代码：按办学层级、地域和序列号三层结构生成，避免重复。
邮编：采用“省—市—区”三级递进编码，便于机器分拣。

社会服务功能扩展

随着数字化发展，这两项代码的功能已超越传统范畴：

成为高校大数据分析的基础字段。
在智慧物流系统中自动匹配高校地址库。
支撑教育GIS地理信息系统建设。

文化与象征意义

代码和邮编不仅是实用工具，也逐渐融入校园文化。例如，部分校友将13624作为纪念符号，印制在文创产品上；而136000则成为学生群体中对四平地域认同的情感载体。

未来发展趋势

在数字化转型背景下，可能出现以下变化：

二维码等新型标识与传统代码并存。
邮编系统进一步细化至楼宇级定位。
区块链技术确保代码信息的不可篡改性。

国际比较视角

与国外高校相比，中国高校代码体系的特点在于：

全国统一管理，避免地区自治导致的编码冲突。
邮编与行政区划严格挂钩，不同于美国ZIP Code的商业化倾向。

结语