鹤岗师范高等专科学校思想政治教育的 鹤岗师范高等专科学校作为黑龙江省培养基础教育师资的重要基地，始终将思想政治教育作为立德树人的核心任务。学校立足地方特色，结合师范院校特点，构建了系统化、多元化的思想政治教育体系，注重理论与实践相结合，形成了课堂教学、校园文化、社会实践“三位一体”的教育模式。通过思政课程与课程思政的协同推进，学校将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，培养了学生的家国情怀和社会责任感。同时，学校积极创新教育形式，利用红色资源、数字化平台等载体，提升思想政治教育的时代感和吸引力。总体而言，鹤岗师范高等专科学校的思想政治教育成效显著，为地方基础教育输送了大批德才兼备的师资人才。

一、思想政治教育的顶层设计与制度保障

鹤岗师范高等专科学校高度重视思想政治教育的顶层设计，将其纳入学校发展的总体规划。校党委坚持“为党育人、为国育才”的宗旨，成立了思想政治工作领导小组，统筹推进思政课程建设、师资队伍培养和学生思想引领工作。

• 制度保障：学校制定了一系列规章制度，如《思想政治理论课建设标准》《课程思政实施方案》等，明确了思政教育的责任主体和实施路径。
• 资源投入：设立专项经费支持思政课教学改革、社会实践和师资培训，确保教育活动高质量开展。
• 评价机制：将思政教育纳入教师考核和学科评估体系，形成激励机制，推动教育创新。

二、思政课程体系的建设与创新

学校以思想政治理论课为主渠道，不断优化课程体系，推动教学内容与方法的创新。

• 课程设置：严格按照国家要求开设“思想道德与法治”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等核心课程，并增设“龙江精神”“师德师风”等特色选修课。
• 教学改革：采用案例教学、情境模拟、翻转课堂等模式，增强课堂互动性。例如，在“形势与政策”课程中引入时政热点讨论，培养学生分析问题的能力。
• 数字化赋能：利用在线课程平台和虚拟仿真技术，拓展学习资源，提升教学效果。

三、课程思政与专业教育的深度融合

学校坚持“全员育人”理念，推动课程思政与专业教育的有机融合，挖掘各类课程中的思想政治元素。

• 师范专业特色：在教育学、心理学等课程中融入师德教育，强调“学高为师、身正为范”的职业操守。
• 实践案例：语文教学法课程通过经典文学作品赏析，引导学生树立文化自信；数学课程结合数学史，弘扬科学精神。
• 教师培训：定期开展课程思政教学竞赛和研讨会，提升教师的政治素养和教学能力。

四、社会实践与红色文化教育

学校注重实践育人，通过丰富的社会实践活动和红色教育资源，强化学生的价值认同。

• 红色研学：组织学生参观鹤岗矿山博物馆、东北抗联遗址等，传承革命精神。
• 志愿服务：开展“支教乡村”“社区宣讲”等公益活动，培养学生服务社会的意识。
• 校企合作：与地方中小学共建实践基地，让学生在真实教育环境中践行理想信念。

五、校园文化与网络思政的协同推进

学校通过校园文化建设和网络平台拓展思政教育空间，营造良好的育人氛围。

• 文化活动：举办“思政大讲堂”“经典诵读”等活动，弘扬主旋律。
• 网络阵地：利用微信公众号、短视频平台传播正能量内容，如“青年说”“党史微课堂”等栏目。
• 学生社团：支持马克思主义研习社、青年志愿者协会等社团开展主题教育活动。

六、师资队伍建设与科研支撑

学校注重思政教师队伍的培养，提升其专业水平和教学能力。

• 人才引进：加大对高水平思政课教师的招聘力度，优化队伍结构。
• 培训提升：选派教师参加国家级、省级思政课骨干教师研修班，学习先进经验。
• 科研促教：鼓励教师开展思想政治教育研究，推动成果转化应用。

七、学生思想动态与教育成效

通过问卷调查和访谈发现，学校的思想政治教育取得了显著成效：

• 政治认同：学生普遍对党的理论政策持积极态度，入党申请率逐年上升。
• 职业理想：师范生扎根基层、服务教育的意愿强烈，体现了思政教育的实践导向。
• 综合素质：学生在各类竞赛和志愿服务中表现突出，展现了良好的精神风貌。

八、面临的挑战与未来发展方向

尽管成绩显著，但学校的思想政治教育仍面临一些挑战：

• 多样化需求：如何适应新时代学生个性化、多样化的学习需求。
• 技术融合：进一步利用人工智能、大数据等新技术提升教育精准性。
• 长效机制：完善思政教育的评估与反馈机制，确保可持续发展。

未来，鹤岗师范高等专科学校将继续深化思想政治教育改革，强化师范特色，为培养更多“四有”好教师而不懈努力。