武汉工程大学邮电与信息工程学院的校训是“厚德 明志 勤奋 创新”，这八个字凝聚了学院的教育理念与精神追求。校训不仅是对学生的行为准则要求，更是学院培养人才的核心价值观体现。“厚德”强调道德修养，倡导学生以德立身；“明志”鼓励学生树立远大理想，明确人生方向；“勤奋”体现治学态度，要求脚踏实地、刻苦钻研；“创新”则呼应时代需求，激励学生勇于突破。校训的四个维度相辅相成，既传承了中华传统文化精髓，又融合了现代教育目标，为学院师生的成长与发展提供了精神指引。

一、校训的历史渊源与确立背景

武汉工程大学邮电与信息工程学院作为一所应用型本科院校，其校训的制定与学院的发展历程紧密相关。学院依托武汉工程大学的办学资源，结合邮电与信息工程领域的专业特色，在长期办学实践中逐步明确了“厚德 明志 勤奋 创新”的校训内容。

• 历史背景：学院成立于2002年，正值中国高等教育大众化阶段，校训的提出既是对母体学校文化的继承，也是对独立学院办学定位的响应。
• 文化根基：校训汲取了中华传统教育思想，如儒家“厚德载物”的品德要求，同时融入现代职业教育理念。
• 现实意义：在信息技术快速发展的时代背景下，“创新”成为校训的重要部分，体现了学院对行业前沿的敏锐把握。

二、校训的逐项解读与内涵分析

1. 厚德：立德树人的根本要求 “厚德”是校训的首要素，强调道德品质的塑造。学院通过思想政治课程、社会实践等活动，引导学生践行社会主义核心价值观。例如，定期开展公益志愿项目，培养学生的社会责任感。 2. 明志：目标导向的成长指引 “明志”要求学生树立清晰的人生目标。学院通过职业规划课程、校企合作平台，帮助学生结合专业特色规划未来。通信工程、计算机等优势专业的学生需在技术领域深耕，同时明确服务社会的使命。 3. 勤奋：治学与成才的必由之路 “勤奋”体现了学院对学风建设的重视。严格的考勤制度、学科竞赛激励机制以及“学霸讲堂”等特色活动，营造了刻苦钻研的校园氛围。 4. 创新：适应时代的核心能力 “创新”是校训的时代注解。学院设立创新创业基金，支持学生参与“互联网+”“挑战杯”等赛事，并建设实验室开放平台，鼓励跨学科协作。

三、校训在学院教育实践中的具体体现

1. 课程体系设计 学院将校训精神融入人才培养方案，例如：

• 开设《工程伦理》课程，强化“厚德”教育；
• 专业课程中增设创新实践模块，如电子信息类的项目驱动式教学。

2. 校园文化建设 通过讲座、展览等形式弘扬校训：

• “明志讲堂”邀请行业专家分享职业经验；
• “创新文化节”展示学生科技成果。

3. 学生评价机制 综合素质测评中，校训四项均作为关键指标，例如：

• “厚德”对应志愿服务时长；
• “创新”对应专利或竞赛获奖加分。

四、校训对师生发展的影响与意义

1. 对学生的塑造作用 校训通过四年浸润式教育，帮助学生实现从专业技能到人格素养的全面提升。近年毕业生在华为、中兴等企业的就业率显著提升，体现了校训与行业需求的契合。 2. 对教师队伍的引领价值 教师团队以校训为教学科研准则，例如：

• 科研项目中注重产学研结合（创新）；
• 导师制强化对学生的人生指导（明志）。

3. 对学院品牌的提升效应 校训成为学院文化标识，增强了社会认同感。合作企业评价学生“既有扎实技能，又有职业操守”，反映了校训的实践成效。

五、校训与同类院校的横向比较

与其他独立学院相比，武汉工程大学邮电与信息工程学院的校训更具学科针对性：

• “创新”突出信息工程领域的前沿性；
• “勤奋”强调应用型人才所需的务实精神。

六、校训的未来发展与优化方向

在数字化时代背景下，校训的诠释可进一步拓展：

• 将“创新”与人工智能、大数据等新技术结合；
• 通过国际交流项目丰富“明志”的全球视野内涵。

武汉工程大学邮电与信息工程学院的校训“厚德 明志 勤奋 创新”以其简洁而深刻的内涵，持续引领学院的教育教学改革与人才培养实践。未来，随着教育环境的变革，校训将不断被赋予新的时代意义，成为学院高质量发展的精神基石。