重庆移通学院校训的

重庆移通学院的校训是“乐教、乐学、创造、创业”。这一校训体现了学校以学生为中心的办学理念，强调教育教学的趣味性、创新性以及实践能力的培养。其核心内涵在于通过激发师生的教学与学习热情，推动创造力的释放和创业精神的培育，为社会输送具备综合素养的应用型人才。

校训的历史可追溯至学校建校初期的发展定位。作为一所应用型本科院校，重庆移通学院始终致力于打破传统教育模式的桎梏，倡导“寓教于乐”和“学以致用”的育人方式。随着时代变迁，校训逐步融入“双创”（创新创业）教育的时代要求，成为学校文化的重要标识。它不仅是对师生的行为规范，更是一种价值导向，反映了学校在高等教育改革浪潮中的积极探索。

重庆移通学院校训的具体解析

校训“乐教、乐学、创造、创业”由四个关键词构成，每一部分均承载着独特的育人使命：

• 乐教：强调教师应以热爱教育事业的初心投入教学，通过创新教学方法提升课堂吸引力。
• 乐学：倡导学生在主动探索中享受学习过程，培养终身学习的习惯。
• 创造：鼓励师生突破思维定式，在学术与实践中实现原创性成果。
• 创业：立足应用型人才培养目标，为学生提供从理念到落地的创业支持。

这八个字既独立成章，又相互关联，共同构成学校人才培养的完整逻辑链。

校训的历史渊源与演变

重庆移通学院的前身是成立于2000年的重庆邮电大学移通学院，初期以信息技术为特色，校训围绕“严谨、求实”展开。2013年学校转设为独立设置的本科院校后，为适应应用型转型需求，重新凝练校训，于2015年正式确立为现版本。

这一调整的背景包括：

• 国家推动应用型高校建设的政策导向；
• 社会对创新型、实践型人才的迫切需求；
• 学校对“完满教育”理念的深化实践。

校训的修订过程历时两年，通过师生座谈、专家论证等环节，最终形成兼具时代特色与学校特色的表述。

校训与办学实践的深度融合

重庆移通学院将校训精神贯穿于教育教学全过程，具体体现在以下方面：

• 课程体系：开设“创新创业基础”“创造力培养”等必修课，建立“专业教育+双创教育”融合模式。
• 活动平台：每年举办“创新创业大赛”“智慧商业挑战赛”等活动，学生参与度超过80%。
• 师资建设：实施“双师型”教师培养计划，要求教师兼具理论教学与行业实践经验。

据不完全统计，近五年学校孵化学生创业项目超200个，获省部级以上创新创业奖项150余项，校训的实践成效显著。

校训的文化影响力与社会评价

校训已成为重庆移通学院的文化符号，其辐射力体现在：

• 校园环境：校训碑、主题雕塑等景观嵌入校园公共空间，强化文化认同。
• 品牌活动：“名师讲堂”“创业校友分享会”等活动常态化开展，传递校训价值。
• 社会认可：用人单位对毕业生创新能力的满意度连续三年保持90%以上。

这种文化软实力的积累，使学校在重庆民办高校中形成差异化竞争力。

校训在高等教育领域的启示意义

重庆移通学院的校训实践为同类院校提供了可借鉴的经验：

• 理念创新：将“乐”与“创”结合，打破传统校训的严肃性框架。
• 机制保障：建立“教学—实践—孵化”全链条支撑体系。
• 评价改革：将创新能力纳入学生综合素质评价核心指标。

这种探索响应了高等教育多元化发展的趋势，凸显了民办院校的机制灵活性优势。

校训未来发展的展望

面向数字化与人工智能时代，校训内涵仍需持续丰富：

• 探索“乐教乐学”与在线教育技术的结合路径；
• 深化“创造创业”与新兴产业需求的对接；
• 构建校训精神在国际化办学中的表达方式。

可以预见，校训将继续引领学校在高等教育变革中保持前瞻性，为培养适应未来社会的人才提供精神动力。

重庆移通学院的校训从诞生到深化，始终与学校发展同频共振。其价值不仅在于文字表述的精炼，更在于对教育本质的深刻思考与实践转化。作为一所年轻而充满活力的高校，校训将成为其文化基因中不可或缺的部分，持续滋养师生成长。