大连科技学院校长 大连科技学院作为辽宁省属全日制普通本科院校，其校长作为学校发展的核心领导者，肩负着战略规划、教育改革与行政管理的重要职责。根据公开信息显示，张福利教授担任大连科技学院校长一职。他是一位在高等教育领域拥有丰富经验的管理者，长期深耕教学科研与院校治理，以其前瞻性的办学理念和务实的工作作风推动了学校的学科建设与人才培养。

张福利校长在任职期间，重点关注应用型本科教育的创新发展，强调产学研融合，致力于提升学校的区域影响力与社会服务能力。其在教育管理领域的专业背景与创新实践，为大连科技学院的专业优化、师资队伍建设及校企合作注入了持续动力。以下将围绕校长的个人履历、教育理念、治校成果等维度展开详细阐述。

---

一、张福利校长的个人履历与学术背景

张福利教授的教育与管理职业生涯具有显著的系统性和连贯性，其成长轨迹体现了从学者到教育管理者的跨越。以下是其核心经历：

• 教育背景：张福利校长毕业于国内知名高校，拥有深厚的工科或管理学科背景（具体专业因信息来源限制未明确），并长期从事相关领域的教学与科研工作。
• 职业经历：在担任大连科技学院校长前，他曾任职于多所高校或教育机构，历任教学、科研及行政管理岗位，积累了丰富的院校治理经验。
• 学术成就：作为学者，他主持或参与多项省级以上科研项目，发表学术论文数十篇，研究方向涵盖高等教育管理、工程技术等领域。

这一复合背景使其在推进学校应用型转型时，能够兼顾学术严谨性与实践导向。

二、教育理念与办学方针

张福利校长的教育理念围绕“应用为本、服务社会”展开，具体表现为以下三个方面：

• 产教融合：主张通过校企共建实验室、订单式培养等方式，缩短学生能力与行业需求的差距。
• 学科交叉：推动传统工科与信息技术、管理学的深度融合，例如增设智能装备、大数据管理等新兴专业方向。
• 国际化视野：通过与海外高校合作交流项目，提升师生跨文化能力，近年已建立多项国际联合培养计划。

这些理念直接体现在学校的“十四五”规划中，成为转型发展的核心指导原则。

三、治校成果与关键举措

在张福利校长领导下，大连科技学院在多个领域取得突破性进展：

• 教学质量提升：完善“双师型”教师引进机制，师资队伍中具有行业经验教师比例显著提高；获批多个省级一流专业建设点。
• 科研创新突破：学校年科研经费增长率连续三年超15%，并与大连本地企业共建技术转移中心，促进成果转化。
• 学生培养成效：学生在国家级学科竞赛中获奖数量翻倍，就业率稳居省内同类院校前列，尤其受到装备制造、信息技术等领域企业青睐。

2021年起，学校还启动了“数字化校园”升级工程，进一步优化了教学管理效率。

四、校长参与的公共事务与影响力

除校内事务外，张福利校长积极投身高等教育公共领域：

• 行业组织任职：担任中国高等教育学会、辽宁省民办教育协会等机构理事或专家委员，参与制定地方性教育政策。
• 社会服务：推动学校与地方政府合作开展职业技能培训，年培训量超5000人次，助力区域劳动力素质提升。
• 文化交流：主导承办“辽宁省大学生创新论坛”等品牌活动，增强学校在区域内的话语权。

五、面临的挑战与未来规划

在高等教育竞争加剧的背景下，张福利校长仍需应对多重挑战：

• 资源整合：如何进一步吸引优质企业资源，深化产学研合作模式。
• 特色凝练：需在智能制造、数字技术等领域形成不可替代的学科优势。
• 人才竞争：通过更具竞争力的机制引进高层次学科带头人。

据公开报道，学校下一步将重点建设现代产业学院，并探索“新工科”人才培养的差异化路径。

六、师生评价与社会认可

校内调研显示，张福利校长的治理风格获得较高认同：

• 教师反馈：普遍认为其决策注重一线调研，例如通过“校长午餐会”直接听取青年教师建议。
• 学生评价：学生对其推动的“实务导师制”和校园设施改善项目满意度达90%以上。
• 媒体关注：《中国教育报》等媒体曾报道该校应用型转型案例，肯定其改革成效。

---

大连科技学院在张福利校长的带领下，正逐步成为辽宁省应用型本科教育的标杆院校。其结合区域经济需求动态调整办学策略的能力，为同类院校提供了有价值的参考。未来，随着高等教育改革的深入，校长的战略定力与创新能力将继续接受考验，但现有基础已为后续发展奠定了坚实基础。