重庆工贸职业技术学院作为重庆市一所以工科为主、多学科协调发展的全日制普通高等职业院校，其校训集中体现了学校的办学理念和文化内核。校训作为学校精神的高度凝练，不仅是对师生行为的规范，更是对学校历史与传统的传承。重庆工贸职业技术学院的校训“厚德强技，笃学创新”，涵盖了道德修养、技能提升、学习态度和创新能力四个核心维度，反映了职业教育对“德技并重”的追求。这一校训的提出与学校的发展历程密切相关，既继承了我国职业教育的优良传统，又融入了新时代对技能人才的更高要求。校训的历史可追溯至学校的创立初期，经过多次教育理念的提炼与完善，最终形成现在的表述，成为全校师生共同遵循的价值准则。以下将从校训的内涵、历史渊源、现实意义及实践应用等多个角度展开详细阐述。

重庆工贸职业技术学院校训的内涵解析

重庆工贸职业技术学院的校训“厚德强技，笃学创新”，短短八字却蕴含了丰富的教育理念和文化价值。

• 厚德：强调道德修养的重要性，要求师生以德立身、以德立业，体现了学校“立德树人”的根本任务。
• 强技：突出职业教育的特色，注重技能培养，倡导学生在专业领域精益求精，成为技术能手。
• 笃学：提倡脚踏实地、专注学习的态度，鼓励师生在学术和技能上不断深耕。
• 创新：呼应时代需求，强调创新意识与能力的培养，为行业技术进步和社会发展贡献力量。

这一校训既传承了中华优秀传统文化中“德才兼备”的思想，又紧密结合现代职业教育的特点，形成了独具特色的育人导向。

校训的历史渊源与发展

重庆工贸职业技术学院的校训并非一蹴而就，而是随着学校的发展逐步凝练而成。学校的前身可追溯至上世纪中叶，最初以培养工业技术人才为主要目标。在建校初期，学校更注重技能传授，校训的核心偏向于“技精于勤”之类的表述。

随着教育理念的更新和时代需求的变化，学校逐步认识到道德教育与技能培养并重的重要性。上世纪90年代，学校首次提出将“德技双馨”作为办学宗旨，这为后来的校训奠定了基础。进入21世纪后，学校在合并升格为高等职业院校的过程中，对校训进行了系统性的重塑，最终确立了“厚德强技，笃学创新”的八字方针。

这一校训的定型，既是对学校历史的总结，也是对未来发展方向的指引。它体现了学校从单一技能传授向综合素质培养的转变，从传统教育模式向创新型教育模式的跨越。

校训与学校办学理念的关系

校训是办学理念的集中体现，重庆工贸职业技术学院的校训与学校的办学定位高度契合。

• 学校坚持“服务区域经济，培养应用型人才”的办学定位，校训中的“强技”直接呼应了这一目标。
• 倡导“工学结合、校企合作”的培养模式，这与“笃学创新”中强调的实践能力和创新精神相呼应。
• 推行“素质教育与专业教育并重”的教育方针，体现在“厚德”与“强技”的平衡上。

校训不仅挂在墙上，更是融入到了学校各项工作的方方面面。从专业设置到课程安排，从师资建设到学生管理，都能看到校训精神的贯彻。

校训对师生行为的影响

校训作为学校文化的核心，深刻影响着师生的日常行为和价值观塑造。

对教师而言，“厚德”要求他们以身作则，成为师德师风的表率；“强技”敦促他们不断提升专业水平和教学能力；“笃学”引导他们坚持终身学习；“创新”鼓励他们改进教学方法，探索教育创新。

对学生来说，校训是他们成长路上的指南针：

• 在做人方面，以德为先，培养社会责任感和职业操守；
• 在学业方面，专注于专业技能的学习和实践；
• 在发展方向上，保持开放思维和创新意识。

许多毕业生反馈，校训精神在他们职场发展中发挥了重要作用，特别是在职业素养和问题解决能力方面的优势。

校训与校园文化建设的融合

重庆工贸职业技术学院将校训精神深度融入校园文化建设，形成了特色鲜明的育人环境。

在物质文化层面，校训被镌刻在校园标志性建筑上，展示在宣传栏中，时刻提醒师生铭记学校的核心价值。在精神文化层面，学校通过校史教育、典型人物宣传等形式，让抽象的校训变得具体可感。

特色文化活动中也处处体现校训精神：

• “技能文化节”展现“强技”成果；
• “创新创意大赛”践行“创新”理念；
• “道德讲堂”传承“厚德”传统；
• “读书月活动”培养“笃学”习惯。

这种全方位的文化浸润，使校训不再是空洞的口号，而成为师生自觉的行为准则。

校训在新时代的发展与创新

随着职业教育改革深化和产业升级加速，重庆工贸职业技术学院的校训也在与时俱进地丰富其内涵。

在数字经济时代，“强技”的含义已从传统技能扩展到数字化技能和跨界能力；“创新”的要求也更加突出，学校增设了创新创业课程，建设了创客空间，培养学生的创新思维和创业能力。

面对新形势，学校对校训的诠释也在不断深化：

• 将工匠精神融入“强技”教育；
• 把劳模精神纳入“厚德”培养；
• 用终身学习理念拓展“笃学”内涵；
• 以产业变革需求引领“创新”方向。

这种动态发展确保了校训始终与时代同步，与行业需求同频。

校训对社会服务的延伸

重庆工贸职业技术学院的校训不仅指导校内教育，还延伸到社会服务领域。

学校依托专业优势，开展技术技能培训、社区教育等服务活动，将“厚德强技”的理念传递给更广泛的社会群体。通过校企合作项目，把“笃学创新”的精神注入企业实践，助力产业升级。

特别是近年来，学校积极响应乡村振兴战略，组织师生深入农村地区：

• 开展农业技术培训，诠释“强技”的社会价值；
• 传播现代文明理念，实践“厚德”的社会责任；
• 探索农村产业新模式，展现“创新”的社会贡献。

这些实践不仅扩大了校训的社会影响，也检验了校训指导下的办学成效。

校训助力学校特色发展

在激烈的职业教育竞争中，校训成为重庆工贸职业技术学院特色发展的重要支点。

学校围绕校训打造了一系列特色项目：

• 建立“德技双修”人才培养模式，将道德教育与技能训练有机结合；
• 推行“现代学徒制”，让学生在真实工作环境中践行“笃学”精神；
• 建设“技能大师工作室”，为“创新”实践提供平台。

这些特色举措使学校在重庆市高职院校中脱颖而出，培养的毕业生以“下得去、留得住、用得上、干得好”受到用人单位好评，充分验证了校训导向的正确性。

校训对职业教育的启示

重庆工贸职业技术学院的校训实践为职业教育发展提供了有益启示。

首先，职业教育必须坚持育人为本，“厚德”与“强技”不可偏废；其次，适应产业发展需求，“笃学”与“创新”需要与时俱进；最后，校训建设要避免形式主义，必须落实到教育教学全过程。

在推进职业教育现代化的背景下，该校的校训实践展示了如何将传统文化精髓、职业教育特色和时代发展要求有机统一，形成了可借鉴的经验。