伊春汤旺河农业专科学校(汤旺河农专)

学校坚持“产教融合、校企合作”的办学模式，与周边农业企业、合作社建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。其教学体系注重理论与实践结合，尤其在寒地农业、生态保护等方向具有显著优势。
除了这些以外呢，学校还积极参与地方乡村振兴项目，推动科技成果转化，成为伊春地区农业技术推广的重要基地。

尽管规模较小，但伊春汤旺河农业专科学校以鲜明的办学特色和扎实的育人成果，在黑龙江省农业教育领域占据一席之地。未来，随着国家对乡村振兴战略的深入推进，学校有望进一步发挥其地域和学科优势，为农业高质量发展注入新动力。

伊春汤旺河农业专科学校的创办可追溯至上世纪80年代，最初是为满足当地农业技术人才需求而设立的职业技术学校。经过多次合并与升级，于21世纪初正式升格为专科院校，定名为“伊春汤旺河农业专科学校”。

• 初创阶段：以短期培训为主，聚焦基层农业技术推广。
• 转型阶段：2005年纳入省级职业教育体系，专业设置逐步完善。
• 提升阶段：2010年后，通过校企合作扩大办学规模，增设现代农业装备等新兴专业。

近年来，学校积极响应国家政策，将智慧农业、绿色食品加工等纳入重点发展方向，进一步贴近产业需求。

学校的核心竞争力在于其鲜明的地域特色和专业化课程体系。依托伊春市独特的生态环境，重点发展以下领域：

• 寒地农业技术：针对高纬度地区的气候特点，研究作物抗寒栽培技术。
• 林业资源管理：结合小兴安岭森林资源，培养林业可持续发展人才。
• 畜牧兽医：突出北方畜禽疾病防控与养殖技术。

此外，学校还开设了农业经济管理、农产品电商等交叉学科专业，以适应现代农业多元化发展趋势。

学校现有教职工200余人，其中高级职称教师占比30%，双师型教师比例超过50%。多数专业教师具有企业或科研机构工作经历，能够将实践经验融入教学。

• 实训基地：校内建有现代农业温室、畜牧养殖示范场等实训设施。
• 合作企业：与黑龙江北大荒集团、伊春林业局等共建校外实践基地。
• 科研平台：设有寒地农业研究所，承担省级以上科研项目5项。

通过“引企入校”模式，学校实现了教学与生产的无缝对接，学生可参与真实项目操作。

学校以就业为导向，推行“1+X”证书制度，鼓励学生在校期间考取职业技能等级证书。近三年毕业生平均就业率达92%，主要去向包括：

• 农业技术推广站
• 农产品加工企业
• 林业管理部门

部分学生通过专升本考试进入东北农业大学等本科院校深造。学校还开设创业课程，支持学生返乡创办家庭农场或合作社。

作为区域性农业院校，学校积极参与地方经济建设，主要贡献体现在：

• 技术推广：每年组织师生下乡开展农业技术培训，惠及农户超千人。
• 生态保护：参与汤旺河流域生态修复项目，研发水土保持技术。
• 文化传承：挖掘鄂伦春族传统农耕文化，推动农旅融合发展。

2021年，学校被伊春市政府授予“乡村振兴突出贡献单位”称号。

面向“十四五”，学校制定了三大战略目标：

• 专业升级：建设省级特色专业群，重点培育数字农业人才。
• 产教融合：与龙头企业共建产业学院，开发模块化课程。
• 国际交流：探索与俄罗斯远东院校在寒地农业领域的合作。

计划到2025年，将在校生规模扩大至3000人，并建成省级高水平专业实训基地。

学校注重学生综合素质培养，形成了“勤朴笃行、崇农尚技”的校风。特色活动包括：

• 农业技能大赛：每年举办作物栽培、动物防疫等实操竞赛。
• 生态研学：组织学生参与汤旺河国家公园科考活动。
• 创新创业节：展示农产品加工、农业物联网等学生项目。

通过第二课堂，学生不仅提升了专业技能，也增强了服务“三农”的责任感。

当前学校发展面临的主要问题包括：

• 生源竞争：受地理位置影响，省外招生难度较大。
• 师资流动：高学历专业教师引进存在一定困难。

对此，学校正通过以下措施破局：

• 加大线上宣传力度，突出就业优势吸引考生。
• 实施“银龄教师”计划，返聘退休农业专家授课。

随着国家对职业教育的持续投入，学校有望逐步突破发展瓶颈。

伊春汤旺河农业专科学校扎根北疆，以特色化办学服务区域农业，其发展历程体现了职业教育与地方经济的深度互动。在乡村振兴战略背景下，学校将继续发挥“小而精”的优势，为黑土地培育更多“懂技术、爱农村”的新型职业农民。