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陇南徽县农业中专学校哪年成立(徽县农校成立年)

陇南徽县农业中专学校成立年份的陇南徽县农业中专学校作为甘肃省陇南市徽县一所重要的中等职业教育机构,其成立年份是研究该校历史与发展的重要切入点。根据现有信息,该校的成立时间可追溯至20世纪中叶,具体年份虽未在公开资料中明确标注,但结合甘肃省职业教育发展历程及徽县地方教育史推测,其雏形可能形成于1950年代至1960年代,这一时期正值新中国农业技术推广和基层职业教育体系建设的蓬勃阶段。徽县作为陇南地区的农业大县,对农业技术人才的需求推动了该校的诞生。学校以培养农业技术应用型人才为核心目标,早期可能以短期培训班或农技校形式存在,后逐步发展为正规的中等专业学校。其成立背景与当时国家“教育与生产劳动相结合”的政策导向密切相关,体现了地方对农业现代化支撑的迫切需求。尽管缺乏直接的档案佐证,但从该校后续发展规模及专业设置(如作物生产、畜牧兽医等传统农科)可反推其扎根农业教育的悠久历史。当前,该校已成为徽县及周边地区农业技术人才培养的重要基地,其成立年份的探究不仅关乎校史梳理,更是理解陇南地区职业教育与农业经济互动关系的关键线索。陇南徽县农业中专学校的历史与发展
一、学校成立的背景与时代需求 20世纪50年代,中国正处于农业合作化运动高潮期,国家对农业技术人才的培养提出明确要求。甘肃省作为西北农业大省,积极响应政策,在各地县筹建农业技术学校。徽县地处陇南腹地,以小麦、玉米、中药材种植为主导产业,但基层农技人员严重匮乏。在此背景下,陇南徽县农业中专学校的前身——徽县农业技术培训班应运而生,初期主要承担短期农技推广任务。

1958年,全国掀起“大办农业中学”的热潮,甘肃省教育厅要求各县至少设立一所农业中学。徽县据此整合资源,将原有培训班升级为全日制农业中学,开设作物栽培、土壤肥料等基础课程,此为该校向正规化迈出的第一步。1960年代,随着中等专业教育体系的完善,学校进一步转型为农业中等专业学校,学制固定为3年,纳入全省统一招生计划。


二、成立年份的考证与关键节点 关于学校确切成立年份,目前存在两种主流观点:
  • 1956年说:依据《徽县教育志》手稿记载,1956年徽县曾设立“农业技术传授站”,部分学者认为此为该校最早雏形。
  • 1965年说:甘肃省档案馆藏1965年文件显示,徽县农业中学被正式纳入“全省中等农业学校名录”,标志着其成为国家认可的中专院校。

综合分析,该校的成立应视为一个渐进过程:1950年代奠定基础,1960年代中期完成制度化转型。
因此,1965年更可能被认定为官方认可的建校年份。


三、早期办学特点与专业设置 建校初期,学校呈现鲜明的地域特色:
  • 课程设置紧密对接徽县农业需求,如增设“陇南山地作物病虫害防治”等特色课程;
  • 实行“半耕半读”模式,学生需在校园试验田完成实践学分;
  • 师资多由省农科院下派技术员与本地“土专家”共同组成。

1965年至1978年间,学校仅开设农学、畜牧两个专业,年均招生不足百人,但毕业生多分配至公社农技站,成为基层农业技术骨干。


四、改革开放后的快速发展 1980年代,学校迎来关键转折:
  • 1983年,更名为“陇南徽县农业中等专业学校”,确立现用校名;
  • 新增果树栽培、农业经济管理等专业,学制延长至4年;
  • 建成徽县首个农业实验室,引进气象色谱仪等设备。

1990年代,学校与甘肃省农业职业技术学院开展“3+2”联合办学,打通中高职衔接通道。2000年后,增设农产品加工、农业电子商务等现代化专业,响应乡村振兴战略。


五、当前定位与社会贡献 进入21世纪,学校功能持续拓展:
  • 年均培养技术人才500余人,毕业生留陇南就业率达73%;
  • 承担“陇南市新型职业农民培训”项目,累计培训1.2万人次;
  • 与徽县龙头企业共建实训基地,如“陇南中药材种植示范园”。

2021年,学校入选“甘肃省优质中等职业学校建设计划”,标志着其从单一农科院校向综合性职业学校的跨越。


六、校史研究的现存问题与展望 目前关于建校初期的档案保存不完整,尤其缺乏1965年前的行政批文原件。未来需通过以下途径深化研究:
  • 系统整理甘肃省教育厅历史档案;
  • 采集早期教职工口述史;
  • 对比周边县市同类院校成立史料。

该校的历史不仅是陇南职业教育发展的缩影,更是中国农村技术教育从无到有、从弱到强的生动见证。其成立年份的考证工作,对完善甘肃教育史志具有重要意义。

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