防城港上思县农学专业的职高(上思农学职高)

• 更新时间：2026-01-04 04:20:38 •

防城港上思县农学专业职高防城港市上思县作为广西重要的农业县，其职业教育中的农学专业具有鲜明的地域特色和实用价值。上思县职业高中的农学专业紧密结合当地热带亚热带气候条件，聚焦甘蔗、水稻、水果等经济作物的种植与管理技术，为乡村振兴培养了大批技能型人才。该专业以实践为导向，课程设置涵盖土壤学、作物栽培、病虫害防治等核心内容，并依托本地农业产业园和合作社建立实训基地，确保学生“学以致用”。
于此同时呢，学校积极对接县域农业产业链，与龙头企业合作开展订单式培养，有效解决了学生就业问题。尽管存在师资力量不足、教学设备更新滞后等挑战，但上思县农学职高仍通过“校企合作”“农技下乡”等模式，逐步提升专业竞争力，成为推动当地农业现代化的重要力量。
一、上思县农学专业职高的办学背景与定位上思县地处广西西南部，以山地和丘陵为主，农业人口占比超过60%，甘蔗、柑橘等经济作物是支柱产业。在此背景下，上思县职业高中将农学专业作为重点发展方向，旨在为县域农业输送具备现代种植技术和管理能力的实用人才。

学校的办学定位明确：

服务本地：课程内容紧密围绕上思县主要农作物的生产需求；
注重实操：实训课时占比超过50%，学生需参与田间管理、育苗等实际作业；
对接产业：与糖厂、果业公司合作开设“冠名班”，实现毕业即就业。

二、专业课程体系与教学特色
1.核心课程设置农学专业的课程分为理论课与实训课两大模块：

理论课程：农业基础化学、植物生理学、农业气象学等；
实训课程：甘蔗高产栽培、柑橘病虫害识别、有机肥配制等。

学校特别强调“季节性教学”，例如在甘蔗收割期安排学生参与糖料蔗品质检测，将课堂搬到田间。
2.教学资源与师资学校现有农学专任教师12名，其中5人具有农业企业工作经历，并聘请本地农技站专家担任兼职教师。实训基地包括：

校内10亩试验田，用于新品种试种；
与华兰镇合作社共建的50亩柑橘示范园。

三、校企合作与就业渠道上思县职高与3家县域龙头企业签订合作协议，形成“招生—培养—就业”闭环：

上思糖业：提供甘蔗种植技术员岗位，年薪可达6万元；
十万大山果业：定向培养果园管理人员，覆盖采后处理全流程技能。

近三年，农学专业毕业生就业率保持在95%以上，约30%选择自主创业，开办家庭农场或农资服务站。
四、面临的挑战与发展方向
1.主要困难

师资老龄化：40岁以上教师占比70%，缺乏年轻骨干；
设备不足：智能温室、无人机植保等现代化教学工具短缺。

2.改进措施学校计划通过以下方式提升专业水平：

与广西农业职业技术学院联合开展师资培训；
申请自治区专项资金建设智慧农业实训中心；
增设农产品电商课程，适应农村新业态需求。

五、农学专业对县域经济的贡献上思县职高农学专业已累计培养毕业生1200余人，技术推广成效显著：

推动甘蔗亩产从4.5吨提升至6.2吨；
协助农户建立5个柑橘无公害种植示范基地。

未来，随着乡村振兴战略深入，该专业将进一步强化与科研院所合作，引入生态农业、循环农业等前沿内容，为上思县农业可持续发展提供人才支撑。
六、学生成长案例与典型经验 2020届毕业生黄某，通过在校学习的柑橘嫁接技术，返乡承包20亩山地种植沃柑，年收入突破15万元，并带动周边6户农户加入合作社。此类案例印证了职高教育“接地气、能致富”的特点。
七、政策支持与社会评价上思县将农学专业纳入“十四五”职业教育重点扶持项目，每年投入200万元用于设备更新。家长满意度调查显示，82%的受访者认为该专业“能让孩子掌握真本领”，但部分学生反映理论课程趣味性不足，需加强互动教学。
八、未来展望随着农业数字化转型，上思县职高农学专业将逐步引入物联网、大数据分析等课程，培养复合型农业技术人才。
于此同时呢，计划扩大招生范围，吸引周边县区学生就读，进一步凸显专业辐射力。

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