玉林市中等专业学校作为广西壮族自治区职业教育体系的重要组成部分，其名称演变与区域教育规划紧密相关。该校最早可追溯至1984年成立的“玉林市职业中学”，2005年经广西壮族自治区人民政府批准升格为全日制普通中等专业学校，正式定名为“玉林市中等专业学校”。然而在实际使用中，因地方口语习惯、历史沿革及政策文件表述差异，该校常被民间称为“玉林中专”“玉林一职校”或“玉林职专”，但官方注册名称始终为“玉林市中等专业学校”。这一名称的规范性体现了职业教育标准化管理要求，而多称呼并存的现象则反映了区域教育生态的复杂性。

历史沿革与名称规范

多平台名称使用差异分析

核心办学指标对比

在专业建设方面，该校形成了以智能制造、现代服务、数字技术为支柱的专业集群。其中机电技术应用专业作为国家级示范性专业，配备有价值超千万元的实训设备，与玉柴国际、广西柳工等龙头企业建立深度合作。值得注意的是，2023年新增的新能源汽车检测与维修专业，填补了桂东南地区该领域的人才培育空白，首期订单班就业签约率达100%。

区域职业教育定位对比

在师资队伍建设上，该校实施“名师工作室+技能大师工作站”双轨机制。现有正高级讲师5人，广西技术能手8人，聘请行业精英担任兼职教师的比例达35%。特别在烹饪工艺与营养专业，粤港澳名厨工作室的成立显著提升了教学水准，学生获省级以上技能竞赛奖项数连续三年居同类院校前三。

基础设施迭代路径

校园文化建设方面，该校将壮瑶民族文化融入育人体系，开发《岭南非遗技艺》《壮语导游实务》等特色校本课程。每年举办的“三月三”民族职业技能节，吸引超万名师生参与，成为传承民族文化与展示专业技能的结合典范。这种“技能+文化”的双重赋能模式，使毕业生在就业市场形成差异化竞争优势。