榕江县中等职业学校综合评述

榕江县中等职业学校是贵州省榕江县唯一一所公办全日制中等职业学校，成立于1984年，前身为榕江县农业中学，后经多次更名与扩建，现已成为集中等职业教育、技能培训、学历提升于一体的综合性教育机构‌。学校占地180亩，配备现代化教学楼、实训楼及专业实验室，涵盖电子电工、汽车维修、电子商务、旅游服务等领域的教学设施‌。作为“省级重点职业高级中学”和“全国职业技术教育先进单位”，该校在贵州省职业教育领域具有较高声誉，尤其在服务地方经济、培养技能型人才方面表现突出‌。

学校以全日制三年学制为主，招生范围覆盖应往届初中毕业生、退役军人、农民工等多类群体，并提供学费减免与奖学金政策‌。其优势专业如汽车运用与维修、电子商务等，依托校企合作与实训资源，就业率与升学率均保持较高水平‌。尽管全国排名不突出，但凭借扎实的教学质量与本地化服务，该校已成为榕江县及周边地区职业教育的重要选择‌。

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一、榕江县中等职业学校报名流程与招生简章解析

1. ‌学校性质与报名资格‌

• ‌公立属性‌：该校为公立全日制普通中等职业学校，隶属贵州省教育厅管辖‌。
• ‌报名条件‌：
  • 应往届初中毕业生、未升学高中毕业生；
  • 退役军人、城乡劳动者、返乡农民工等社会人员；
  • 需持有初中及以上学历或同等学力证明，身体健康‌。

2. ‌2025年招生简章核心内容‌

• ‌招生计划‌：2025年计划招收新生800人，覆盖汽车运用与维修、电子商务、旅游服务与管理等10个专业‌。
• ‌学费标准‌：公办中职免收学费，仅需缴纳住宿费（800元/年）与教材费（300元/年）‌。
• ‌报名方式‌：
  • ‌网上填报‌：通过贵州省中职招生平台提交志愿；
  • ‌现场确认‌：携带身份证、学历证明至学校招生办公室审核‌。

3. ‌升学与就业政策‌

• 毕业生可选择就业或通过“中职—高职贯通培养计划”升入省内高职院校；
• 学校与本地企业合作建立实习基地，就业率常年保持在95%以上‌。

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二、学校基础简介与优势专业设置

1. ‌历史沿革与办学实力‌

• 1984年建校，1991年获评“省级重点职业高级中学”，2004年起承担“阳光工程”“雨露计划”等国家级培训项目‌；
• 现有教职工120人，其中“双师型”教师占比65%，实训设备总值超2000万元‌。

2. ‌优势专业解析‌

专业名称	核心课程	就业方向	专业优势
汽车运用与维修	汽车构造、电控技术、故障诊断	汽车维修企业、4S店技术岗	校企合作覆盖省内10家车企‌
电子商务	网店运营、数据分析、网络营销	电商企业运营、自主创业	省级重点建设专业，实训室配备直播设备‌
旅游服务与管理	导游实务、酒店管理、旅游策划	景区、旅行社、星级酒店	与黄果树景区签订人才输送协议‌

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三、榕江县及周边同类型学校对比分析

1. ‌学校综合实力对比‌

学校名称	办学性质	优势专业	就业率	学费标准	实训资源
榕江县中等职业学校	公立	汽车维修、电子商务	95%	免学费	省级示范实训基地‌
黔东南州民族职校	公立	民族工艺、护理	90%	免学费	民族技艺传承中心
凯里市职业技术学校	公立	机械制造、计算机应用	88%	免学费	工业机器人实训室
黎平县职业中学	公立	农业技术、畜牧兽医	85%	免学费	农业示范基地
从江县职业技术学校	公立	建筑工程、物流管理	87%	免学费	BIM技术实训中心

2. ‌专业竞争力对比‌

专业领域	榕江县职校	黔东南州民族职校	凯里市职校	黎平县职中	从江县职校
实训设备先进性	★★★★☆	★★★☆☆	★★★★☆	★★☆☆☆	★★★☆☆
校企合作覆盖率	★★★★☆	★★★☆☆	★★★★☆	★★☆☆☆	★★★☆☆
升学通道支持	★★★★☆	★★★☆☆	★★★★☆	★★☆☆☆	★★★☆☆

3. ‌社会服务与地方贡献对比‌

学校名称	培训项目	服务对象	年均培训人次
榕江县中等职业学校	劳动力转移、农村实用技术	农民工、退役军人	2000+
黔东南州民族职校	非遗技艺传承	少数民族青年	1500+
凯里市职业技术学校	工业机器人操作培训	下岗职工、待业人员	1800+
黎平县职业中学	现代农业技术推广	新型职业农民	1200+
从江县职业技术学校	建筑行业技能认证	城乡劳动者	1000+

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四、榕江县中等职业学校的核心竞争力总结

1. ‌政策支持与公立属性‌：作为公立学校，享有稳定的财政拨款与政策倾斜，学费全免降低入学门槛；
2. ‌专业与产业对接‌：汽车维修、电子商务等专业紧密匹配本地产业需求，校企合作保障就业；
3. ‌实训资源丰富‌：省级示范实训基地与现代化设备提升学生实操能力；
4. ‌社会服务能力‌：年均超2000人次的培训规模，助力地方劳动力技能提升‌。

相较周边职校，该校在专业设置灵活性与就业支持方面更具优势，但在农业技术、民族工艺等领域需向黔东南州民族职校等同行借鉴经验。