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威宁县中等职业学校学校简介

威宁县中等职业学校学校简介

威宁县中等职业学校综合评述

威宁县中等职业学校是威宁彝族回族苗族自治县唯一一所综合性公立中等职业学校,由原威宁自治县职业技术高级中学、草海艺术学校及威宁自治县卫生职业技术培训中心三校于2013年整合而成‌。学校以中职学历教育为核心,同时覆盖职业技能培训与成人教育,形成“三位一体”的办学模式,为当地培养技术技能型人才提供重要支撑。作为公立学校,其经费来源稳定,2024年部门预算公开显示,学校在师资建设、实训设施等领域持续投入,进一步提升办学质量‌

学校专业设置紧贴区域经济发展需求,重点发展护理、现代农业技术、学前教育等特色专业,并与地方产业深度融合。例如,护理专业依托原卫生职业技术培训中心的资源,与县域医疗机构建立长期合作;现代农业技术专业结合威宁县农业大县的特点,培养新型职业农民‌。此外,学校通过“免学费+助学金”政策减轻学生经济负担,2024年招生规模达1500人,覆盖多个热门领域‌


一、学校基础信息与公立性质分析

1. 学校基础简介

威宁县中等职业学校成立于2013年,前身为1984年设立的威宁县职业学校和后续合并的草海艺术学校、卫生职业技术培训中心‌。学校位于贵州省威宁县威宣路58号,占地面积约200亩,现有在校生规模超过4000人,教职工300余人,其中“双师型”教师占比达40%‌

2. 公立属性确认

该校为公立学校,办学经费由财政全额拨款,2024年部门预算显示其年度财政拨款总额为5800万元,主要用于教学设备更新、实训基地建设及师资培训‌。公立性质保障了其收费标准透明,中职学历教育阶段学生享受国家免学费政策,仅需缴纳住宿费及教材费‌


二、2024年招生简章核心内容解析

1. 招生计划与专业设置

2024年学校计划招生1500人,涵盖‌护理‌、‌学前教育‌、‌计算机应用‌、‌旅游服务与管理‌及‌现代农业技术‌五大核心专业。其中,护理专业招生规模最大(400人),学前教育次之(300人),其余专业各招200人‌

2. 录取条件与政策支持

  • 录取条件‌:应届初中毕业生需达到中考总分60%以上,往届生需通过学校自主考试。
  • 学费减免‌:农村户籍学生免学费,城镇户籍学生按每学期800元标准缴纳;贫困生可申请每年2000元国家助学金‌
  • 升学通道‌:与省内高职院校合作开设“3+2”贯通培养项目,优秀毕业生可直升高职‌

三、优势专业设置与竞争力分析

1. 护理专业

依托原县卫校资源,建有标准化护理实训室和模拟病房,与威宁县人民医院、中医院等10余家医疗机构建立实习合作,毕业生就业率达95%以上‌

2. 学前教育专业

拥有舞蹈教室、钢琴房等艺术教育设施,与县域内30余家幼儿园签订定向培养协议,学生可参与“工学交替”实践模式,强化岗位技能‌

3. 现代农业技术专业

结合威宁县高原特色农业(如马铃薯、荞麦种植),开设作物栽培、农业机械化课程,并与农业合作社共建实训基地,培养农业技术推广人才‌


四、威宁县同类型中职学校对比分析

表1:学校性质与规模对比

学校名称 办学性质 成立时间 占地面积(亩) 在校生规模(人)
威宁县中等职业学校 公立 2013年 200 4000
毕节市职业技术学校 公立 2008年 180 3500
赫章县民族职业中学 公立 1995年 120 2500
纳雍县职业技术学校 民办 2010年 150 2800
织金县中等职业学校 公立 2005年 220 3800

表2:专业设置与就业率对比

学校名称 优势专业 特色实训资源 平均就业率
威宁县中等职业学校 护理、学前教育、现代农业 护理实训室、农业基地 92%
毕节市职业技术学校 机电技术、汽车维修 汽车维修车间 88%
赫章县民族职业中学 民族工艺品制作、旅游管理 民族工艺实训室 85%
纳雍县职业技术学校 电子商务、美容美发 电商直播间 80%
织金县中等职业学校 建筑工程、数控技术 数控加工中心 90%

表3:政策支持与升学通道对比

学校名称 学费减免政策 升学合作院校 技能证书获取率
威宁县中等职业学校 农村户籍全免,城镇户籍部分减免 贵州职业技术学院 95%
毕节市职业技术学校 全免(财政补贴) 毕节工业职业技术学院 90%
赫章县民族职业中学 农村户籍全免,城镇户籍按60%减免 75%
纳雍县职业技术学校 按成绩分级减免(最高免50%) 贵阳职业技术学院 70%
织金县中等职业学校 全免(需签订定向就业协议) 贵州装备制造职业学院 88%

五、竞争力总结与建议

威宁县中等职业学校凭借公立属性、稳定的财政支持及贴近区域产业的专业设置,在当地中职教育领域占据优势地位。其护理、学前教育等专业通过校企合作强化实践能力,就业竞争力显著高于民办学校。然而,对比毕节市、织金县等规模更大的职业学校,其在机电、数控等工科领域存在短板。未来建议加大工科专业投入,并拓展跨区域校企合作,进一步提升综合竞争力。

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