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平塘中等职业学校招生电话是多少

平塘中等职业学校招生电话是多少

平塘中等职业学校综合评述

平塘中等职业学校作为黔南布依族苗族自治州的一所公办中等职业学校,自1983年创办以来,始终秉持“德技并重,有教无类”的办学宗旨。学校在经历短暂停办后,于2006年恢复办学,现已成为贵州省中职强基项目学校、省级骨干专业学校,并获评州级优质专业学校及“三教”改革示范校‌。校园占地223亩,建筑面积3.1万平方米,现有教职工82人,办学规模与硬件设施在区域内处于中上水平。

学校以“打基础、重实践、精技能、好就业”为核心理念,注重产教融合与校企合作。近年来,通过“电商O2O”“云端上的天眼之城”等特色项目的实施,学校在电商、计算机应用等专业领域形成显著优势。此外,学校作为首批“普职融通”试点学校,为学生提供了升学与就业的双向通道,毕业生既可进入高职院校深造,也可通过校企合作实现高质量就业‌

在区域职业教育体系中,平塘中等职业学校凭借明确的办学定位、扎实的专业建设及灵活的人才培养模式,成为黔南州职业教育的重要力量。然而,相较于部分同类型学校,其在师资力量、实训基地规模等方面仍有一定提升空间。


一、招生电话与办学性质

平塘中等职业学校招生电话为‌0854-7473676‌,该校为全日制公办中等职业学校,办学性质明确为公立‌


二、2025年招生简章核心内容分析

  1. 招生对象与条件
    面向省内外应往届初高中毕业生、复员军人及社会青年,要求品行端正,无犯罪记录或不良行为(如纹身)‌

  2. 报名时间与方式
    报名时间为‌7月17日至9月25日‌,需携带身份证、户口簿及毕业证至学校招生就业办公室现场办理‌

  3. 录取流程
    采取资格审查制,符合条件者直接登记录取,无额外考试要求,简化了入学流程‌

  4. 学制与学费
    学制三年,公办性质免收学费,仅需缴纳教材费及住宿费,经济负担较低‌


三、学校基础简介

  1. 历史沿革
    创办于1983年,2006年恢复办学,2019年获评“普职融通”试点学校,2023年入选省级骨干专业学校‌

  2. 校园设施
    占地面积223亩,建筑面积3.1万平方米,配备电商实训室、计算机房等现代化教学设施,但实训基地规模较小‌

  3. 师资力量
    教职工82人,其中专任教师占比约75%,双师型教师比例达40%,略低于省内优质中职院校平均水平‌


四、优势专业设置解析

  1. 电子商务
    依托淘宝大学“青橙计划”及蔡崇信公益基金会支持,开展电商O2O实训项目,学生可参与直播运营、网店管理等实战课程,就业率常年保持在95%以上‌

  2. 计算机应用技术
    与本地科技企业合作开发“云端上的天眼之城”项目,培养大数据处理、网络运维等技能,毕业生多就职于IT服务企业及数据中心‌

  3. 旅游服务与管理
    结合平塘县“天眼”景区资源,开设导游服务、景区运营等课程,与当地文旅集团建立定向输送协议‌


五、黔南州同类型学校对比分析

表1:学校基础信息对比

学校名称 办学性质 创办时间 占地面积(亩) 教职工数 优势专业
平塘中等职业学校 公办 1983年 223 82 电子商务、计算机应用
福泉市中等职业学校 公办 2008年 150 65 机械制造、汽车维修
都匀市职业技术学校 公办 1995年 300 120 护理、学前教育
荔波县民族中等职业学校 公办 2010年 180 58 民族工艺、酒店管理
三都县中等职业学校 民办 2015年 80 45 农业技术、畜牧兽医

表2:招生政策与就业率对比

学校名称 学费标准 报名时间 升学率 就业率
平塘中等职业学校 免学费 7月17日-9月25日 45% 93%
福泉市中等职业学校 免学费 7月1日-8月30日 30% 88%
都匀市职业技术学校 免学费 6月20日-9月10日 60% 95%
荔波县民族中等职业学校 免学费 7月10日-9月20日 25% 85%
三都县中等职业学校 5000元/学年 全年滚动招生 15% 78%

表3:实训资源与合作企业对比

学校名称 实训基地数量 校企合作企业数量 重点合作企业示例
平塘中等职业学校 8 12 淘宝大学、华为技术有限公司
福泉市中等职业学校 5 8 比亚迪汽车、三一重工
都匀市职业技术学校 15 25 黔南州人民医院、贵阳幼教集团
荔波县民族中等职业学校 4 6 荔波古镇旅游公司、贵州民族酒店
三都县中等职业学校 3 4 本地农业合作社、畜牧养殖场

六、区域职业教育生态分析

黔南州职业教育呈现“公办为主、民办补充”的格局,公办学校在政策支持、学费减免及就业稳定性上优势显著。平塘中等职业学校在电商、计算机领域的专业特色较为突出,但与都匀市职业技术学校相比,其升学率及实训资源仍有差距。福泉市中等职业学校虽规模较小,但机械制造专业对接本地制造业需求,就业针对性较强。

民办学校如三都县中等职业学校因学费较高、资源有限,竞争力较弱,但其农业技术专业填补了区域涉农技能人才培养的空白。整体来看,黔南州中职教育需进一步优化专业布局,加强校际合作,以应对产业升级对技能人才的新需求。


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