内江六职业中学作为川南地区职业教育的重要载体，历经二十余年发展，已形成以智能制造、现代服务为核心的特色办学体系。学校通过"产教融合+双元育人"模式，构建了覆盖中职、高职衔接的立体化培养架构，其"校中厂"实训基地年均承接企业项目超30个，毕业生对口就业率连续五年保持在92%以上。在四川省中等职业教育质量评估中，该校位列前15%，特别是在数控技术应用、电子商务运营等专业领域，其人才培养标准已成为区域行业标杆。
一、办学历史与发展阶段
学校前身为1987年创立的内江机械技工班，2003年经省教育厅批准升格为职业中学。历经三次重大扩建，现占地12.8万平方米，建筑面积7.6万平方米。发展过程中形成三个关键节点：2010年成为国家级重点职中，2015年入选四川省示范性职业院校，2020年获批"十四五"产教融合示范基地。
| 年份 | 重大事件 | 发展特征 |
|---|---|---|
| 1987-2002 | 机械技工班→职业初中 | 技能培训主导阶段 |
| 2003-2014 | 升格职高→省级重点 | 规模扩张与专业建设 |
| 2015-至今 | 示范校建设→产教融合 | 质量提升与内涵发展 |
二、专业设置与课程体系
现开设14个中职专业，形成先进制造、现代服务、信息技术三大专业群。其中数控技术应用、汽车运用与维修为省级重点专业，电子商务、会计事务获市级特色专业认证。课程体系采用"基础平台+专业模块+拓展包"结构，实践课程占比达65%。
| 专业群 | 核心专业 | 对接产业 | 主干课程 |
|---|---|---|---|
| 先进制造 | 数控技术/模具制造 | 装备制造 | 机械制图、CAD/CAM |
| 现代服务 | 电子商务/酒店管理 | 数字经济 | 网络营销、新媒体运营 |
| 信息技术 | 计算机应用/物联网 | 智能终端 | Python编程、传感技术 |
三、师资队伍结构分析
现有专任教师182人，其中高级职称占比38%，双师型教师达67%。通过"高校研修+企业实践"交替培养机制，近三年累计选派86名教师参与德国双元制培训。聘请行业技术骨干42人担任兼职教师，形成"理论+实操"复合教学团队。
| 类别 | 人数 | 占比 | 资质特征 |
|---|---|---|---|
| 高级职称教师 | 69 | 38% | 含特级教师3人 |
| 双师型教师 | 122 | 67% | 持有职业资格证 |
| 企业兼职教师 | 42 | 23% | 工程师及以上职称 |
四、教学成果与升学就业
近三年毕业生获省级技能大赛奖项27项，全国职业院校技能大赛三等奖3项。升学率稳定在65%左右，对口单招本科达线率21%。与12家企业签订订单培养协议，年输送技术技能人才800余人，本地就业占比78%。
| 指标 | 2021 | 2022 | 2023 |
|---|---|---|---|
| 升学率 | 63% | 66% | 68% |
| 对口就业率 | 89% | 91% | 92% |
| 技能证书获取率 | 94% | 96% | 97% |
五、校企合作模式创新
构建"1+X+Y"合作体系，与华为、一汽丰田等龙头企业建立深度合作。共建"智能制造产业学院"，开发定制化课程12门。引入企业设备价值超2000万元，设立企业冠名奖学金覆盖率达35%。
- 现代学徒制班级：覆盖汽修、数控专业
- 生产性实训基地：承接机械加工订单年产值800万
- 企业新型学徒培训：年培训量超1500人次
六、学生管理体系特色
实行"三级联动"管理模式，构建包含思想品德、专业技能、身体素质的三维评价体系。推行"成长档案"数字化管理，设置创新创业学分银行。心理健康教育中心配备专职咨询师4人，年干预危机事件12起。
七、校园基础设施配置
教学仪器设备总值达3800万元，建有智能制造、智慧商科等6大实训中心。图书馆藏书12万册，数字资源访问量年均增长25%。标准化运动场、创客空间等设施通过省级验收。
八、社会服务能力建设
年开展职业技能培训超5000人次，为退役军人提供专项培训。技术服务中心承接企业技改项目23项，研发经费到款额年均增长18%。建立乡村振兴帮扶机制，对口支援3所偏远职校专业建设。
经过系统化发展，内江六职业中学已形成"政校行企"四方协同的办学生态。其"专业集群化、培养精准化、服务立体化"的发展路径，为县域职业教育改革提供了可复制的经验样本。随着新校区建设和产业学院深化，学校正朝着区域性职业教育高地目标稳步迈进。
