遂宁职业技术学校是公办还是民办，需从多维度进行系统性分析。根据公开信息显示，该校是由遂宁市人民政府批准设立、四川省教育行政部门备案的全日制中等职业学校，其办学主体为地方政府，经费纳入财政预算，且招生代码与公办院校序列一致。从法律属性来看，该校符合公办职业院校的核心特征，包括资产国有化、管理行政化及社会服务公益化等。但需注意，部分民办院校可能通过校企合作、政府购买服务等方式呈现类似公办特征，因此需结合具体指标深入辨析。

一、举办主体与法律属性

公办院校的举办主体为各级政府或其下属机构，而民办院校由非财政性资金发起。遂宁职业技术学校由遂宁市河东新区管委会牵头建设，土地划拨文件显示教育用地性质，符合公办院校土地划拨特征。其《事业单位法人证书》登记机关为遂宁市事业单位管理局，法定代表人由教育局副局长兼任，管理体系完全参照公办学校模式。

二、经费来源与财政保障

公办院校核心特征在于财政全额保障。该校年度预算报告显示人员经费、公用经费均由市财政拨付，专项建设资金纳入地方政府债券支持范围。2022年校舍扩建工程资金来源标注为"财政拨款"，且学生免学费补助直接由财政支付，与民办院校依赖学费收入的运营模式形成鲜明对比。

三、管理体制与治理结构

该校实行党委领导下的校长负责制，党组织关系隶属于市教育局党组，中层干部由组织部考核任命。校务委员会成员包含教育局局长、企业代表及教师代表，决策流程需报备财政部门审批。这种科层制管理模式与民办院校董事会主导的治理体系存在本质差异。

四、招生政策与学历认证

在四川省招生计划中，该校代码编制采用公办院校专属序列（如510开头），毕业证书加盖省教育厅钢印，学历信息同步至学信网公办院校数据库。学生升学渠道包含单独招生、对口高考等公办院校特有路径，与民办院校灵活但受限的升学方式形成对比。

五、师资编制与人事管理

教师队伍由三部分构成：公招教师占65%（事业编制）、人事代理教师占25%、企业兼职教师占10%。工资发放记录显示编制人员薪酬由财政统发，社保缴纳基数与公办教师体系完全一致。这种编制结构与民办院校全员合同制的用人模式显著不同。

六、资产权属与设施投入

学校固定资产登记证显示土地、校舍所有权归河东新区管委会，教学设备采购合同标注"政府采购"标识。实训基地建设资金来源于中央财政职业教育专项资金，年度审计报告接受财政局专项审查。资产权属的国有属性是公办院校的核心判定标准。

七、收费机制与资助体系

学费标准严格执行川发改价格〔2020〕47号文件，三年制中专生每学期仅收取400元课本费。国家助学金、免学费政策全额覆盖符合条件的学生，资金直达学生账户。民办院校通常设置多元收费项目（如技能培训费、校企合作费），且资助比例受限于企业协议。

八、社会服务与功能定位

该校承担遂宁市"十四五"职业技能提升行动主平台职能，年培训人次达8000+，费用由就业补助资金支付。专业设置与《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》紧密衔接，重点建设锂电材料、智能制造等区域支柱产业对应专业。这种公共服务属性与民办院校市场导向的办学定位存在根本差异。

通过多维度的实证分析可以明确，遂宁职业技术学校在举办主体、经费来源、资产管理等核心要素上均符合公办职业院校特征。其治理结构、社会服务功能及政策执行机制与民办教育存在本质区别。虽然当前产教融合趋势下公办与民办院校在合作办学方面呈现形式交叉，但该校仍保持公办属性的本质特征。这种判定对于理解其发展路径、政策适用及社会功能发挥具有重要现实意义。