乐山中专公办职业学校作为四川省职业教育体系的重要组成部分，依托地方产业优势与政策支持，形成了以技能培养为核心的办学特色。学校始建于1985年，历经多次整合与扩建，现已成为集学历教育、职业培训、技能鉴定于一体的综合性职业院校。校园占地约120亩，建筑面积6.8万平方米，开设机械加工、电子信息、旅游服务等12个重点专业，其中数控技术应用、电子商务等专业被纳入省级示范性建设名单。
学校现有教职工246人，专任教师中双师型比例达78%，与企业共建实训基地14个，近三年毕业生就业率稳定在96%以上。通过“校企合作+订单培养”模式，累计为乐山及周边地区输送技术技能人才超1.2万人。在办学定位上，学校注重服务区域经济，与峨眉山市工业园区、乐山高新区等形成紧密产教融合关系，同时通过“中高职贯通培养”项目拓宽升学通道，构建多层次人才培养体系。
一、学校概况与基础条件
| 指标项 | 乐山中专公办职业学校 | 四川省平均水平 | 全国中等职校均值 |
|---|---|---|---|
| 校园面积（亩） | 120 | 150 | 180 |
| 校舍建筑面积（㎡） | 68,000 | 75,000 | 82,000 |
| 实训设备总值（万元） | 3,200 | 4,100 | 5,300 |
| 图书总量（册） | 120,000 | 150,000 | 180,000 |
二、专业设置与课程体系
学校构建“制造+服务”双轮驱动专业群，重点建设智能制造、现代服务两大核心领域。其中，数控技术应用专业配备价值800万元的实训中心，涵盖数控机床、3D打印等先进设备；电子商务专业与京东物流共建实训基地，开发直播电商实战课程。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨岗实训”三级架构，实践课程占比达65%。
| 专业类别 | 核心专业 | 校企合作企业 | 对口就业率 |
|---|---|---|---|
| 智能制造类 | 数控技术、模具设计与制造 | 东方电气、长征机床 | 98.2% |
| 信息技术类 | 计算机网络、物联网技术 | 华为技术、神州数码 | 96.5% |
| 现代服务类 | 旅游管理、会计事务 | 峨眉山景区管委会、立事达集团 | 95.7% |
三、师资队伍建设
实施“名师引领+青苗培育”计划，组建由省级技能大师领衔的教学团队。现有正高级讲师8人，省级骨干教师23人，企业兼职教师占比达35%。建立教师企业实践制度，每年选派40名教师赴合作企业顶岗研修，近五年完成12项市级及以上教研课题。
| 师资类型 | 人数 | 占比 | 年均培训时长 |
|---|---|---|---|
| 专任教师 | 189 | 76.8% | 68小时 |
| 双师型教师 | 147 | 59.7% | 82小时 |
| 企业兼职教师 | 65 | 26.4% | 45小时 |
四、人才培养模式创新
推行“岗位导向+能力递进”培养机制，实施“1.5+1.5”分段式教学改革。前1.5年完成公共基础与专业核心课程，后1.5年进入企业轮岗实训，实现“教室-实训室-车间”三场景衔接。与吉利汽车共建“订单班”，开发定制化课程包，毕业生留企率达92%。
五、产教融合实践
牵头组建乐山智能制造职教联盟，吸纳42家企业参与。共建“厂中校”3个、“校中厂”2个，其中与四川峨胜水泥联合建设的建材检测中心年检测服务收入超200万元。近三年开展新型学徒制培训1800人次，企业技术改造参与项目14项。
六、学生发展与社会服务
建立“技能竞赛-创新创业-继续教育”三维发展通道。近三年获省级以上技能大赛奖项67项，学生创业孵化基地入驻项目23个。设立“专升本”绿色通道，年均升学率达34%。开展退役军人、新型职业农民培训年均超5000人次。
七、信息化建设水平
建成智慧校园3.0系统，部署5G+工业互联网教学场景。开发虚拟仿真实训资源库，涵盖机械装配、电气控制等8大模块。疫情期间实现线上教学覆盖率100%，数字资源平台月均访问量突破1.2万次。
八、发展挑战与对策建议
- 生源质量波动：需加强初中校联动，建立早期职业启蒙机制
- 实训成本压力：探索设备共享平台，引入融资租赁模式
- 师资结构优化：实施高层次人才引进专项计划
- 区域竞争加剧：深化“一校一品”特色化建设
面对产业升级与教育变革的双重挑战，乐山中专公办职业学校需持续强化类型教育特征，在深化产教融合、提升服务能级、创新育人模式等方面精准发力，为成渝地区双城经济圈建设提供更高质量的技术技能人才支撑。
