成都职业技术学院三年制中专是四川省内具有鲜明特色的中等职业教育办学项目，依托国家骨干高职院校的资源优势，构建了“中高贯通、产教融合”的育人体系。学校以“工匠精神”为核心，聚焦装备制造、电子信息、现代服务等区域支柱产业，形成“学历证书+职业技能等级证书”双证培养模式。近三年毕业生就业率稳定在96%以上，对口升学率达78%，在四川省中等职业教育质量评估中连续五年位列前茅。其“校中厂+订单班”的实践教学特色，以及与京东方、一汽丰田等龙头企业的深度合作，使得学生在省级技能大赛中获奖数量居全省同类院校首位。

一、培养模式与学制特色

成都职业技术学院三年制中专采用“1.5+1.5”分段式培养模式，前1.5年侧重文化基础与专业认知教育，后1.5年强化岗位技能与顶岗实习。课程体系融入“X证书”制度，将汽车维修、电子商务等12个职业资格证书标准分解至专业课程模块。

培养阶段	核心任务	考核形式
第一学年	文化基础+专业通识	学业水平测试+职业倾向测评
第二学年	专项技能训练+企业认知实习	技能等级考试+企业实践评价
第三学年	顶岗实习+升学辅导	企业考核+单招考试成绩

二、专业设置与产业对接

学校紧密围绕“5+1”现代产业体系设置专业群，重点建设智能制造、智慧商贸、数字文创三大专业集群。其中数控技术应用、物联网技术应用等8个专业被纳入四川省中等职业教育特色专业建设项目。

专业大类	代表专业	合作企业	证书获取率
装备制造	数控技术应用	成都飞机工业集团	92%
电子信息	电子技术应用	京东方科技集团	88%
现代服务	电子商务	京东西南分公司	85%

三、师资队伍结构分析

通过实施“双师素质提升工程”，学校构建了“专职教师+企业导师”的复合型师资团队。高级职称教师占比达45%，行业企业兼职教师承担30%的专业课程教学。

师资类型	人数	占比	企业实践时长
校内专任教师	126人	65%	年均40天
企业兼职教师	78人	35%	全程参与教学周期
双师型教师	92人	48%	持有高级工证书

四、实践教学体系建设

学校建成“三级递进”实践教学体系：基础实训（第1-2学期）、专项实训（第3-4学期）、顶岗实习（第5-6学期）。校企共建的“智能制造实训中心”配备价值3200万元的生产性设备。

• 校内实训基地：涵盖机械加工、智能控制等8大实训中心
• 校外实习基地：与62家企业建立深度合作关系
• 创新创业孵化：年均培育学生创业项目15个

五、升学与就业质量对比

近三年毕业生呈现“升学就业双轨并行”特征，技术技能型人才供给精准匹配区域经济需求。2022届毕业生中，本地就业占比76%，留川升学率达68%。

年份	就业率	对口就业率	升学率
2020	94.6%	72%	75%
2021	95.2%	75%	78%
2022	96.1%	78%	80%

六、学生管理模式创新

推行“三全育人”改革，构建“德育银行”评价系统，将职业素养量化为可存储、可兑换的成长积分。实施“导师制”管理，每名教师定向指导8-10名学生职业生涯规划。

• 军事化管理：早操考勤+内务评比
• 社团化育人：组建36个技能型社团
• 数字化平台：开发“智育通”管理系统

七、社会服务能力拓展

学校年均开展职业技能培训超5000人次，为贫困地区劳动力转移提供定制培训服务。牵头组建西部电子商务职教联盟，开发《直播电商运营》等新型活页式教材。

服务项目	年度规模	受益群体
新型职业农民培训	1200人	郫都区农户
企业新型学徒制	800人	富士康员工
退役士兵技能培训	300人	退役军人事务局

八、发展挑战与对策建议

面对产业升级加速和职业教育类型化改革要求，学校在以下几个方面需持续突破：一是高端实训设备更新滞后于智能制造发展需求；二是“双师型”教师企业实践机制待深化；三是国际化办学尚未形成品牌效应。建议加大政校行企四方联动，探索混合所有制产业学院建设，同时完善教师企业实践薪酬补偿制度。

作为区域职业教育改革的先行者，成都职业技术学院三年制中专通过系统化的人才培养模式创新和深度产教融合实践，已形成可复制的办学经验。其“岗课赛证”融通机制、“双导师制”育人体系、“智慧职教”平台应用等举措，为新时代中等职业教育高质量发展提供了西部样本。未来需在数字化转型、国际交流合作、技术创新服务等领域持续发力，进一步增强服务国家战略和区域经济发展的能力。