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雅安芦山县职业高中学校(芦山职高)

雅安芦山县职业高中学校(芦山职高)

雅安芦山县职业高中学校(以下简称“芦山职高”)是四川省雅安市芦山县唯一一所公办中等职业学校,承载着县域职业教育与技能人才培养的核心职能。学校始建于1985年,历经多次转型与扩建,现已形成以职业教育为主体、兼顾社会培训与技能鉴定的综合性办学格局。作为川西地区职业教育的重要节点,芦山职高紧密结合地方产业需求,开设农业技术、旅游服务、机械制造等特色专业,同时依托“校企合作”模式深化产教融合,为区域经济发展输送了大量技术技能人才。

雅	安芦山县职业高中学校

近年来,学校通过优化专业布局、强化师资建设、完善实训设施等举措,逐步提升办学实力。截至2023年,在校生规模突破1200人,毕业生就业率连续五年保持在92%以上,成为芦山县教育体系中不可或缺的组成部分。然而,受限于地理位置与资源条件,学校在高端设备配置、师资结构优化等方面仍存在提升空间,需进一步探索差异化发展路径。

一、历史沿革与办学定位

芦山职高前身为芦山县农业中学,2008年“5·12”地震后异地重建,2012年正式更名为现名。学校以“服务地方经济、培养实用技能人才”为宗旨,重点围绕芦山县“生态文旅+现代农业”产业规划,构建“升学有基础、就业有技能”的双向培养体系。

时间节点 重大事件
1985年 建校,初设农学、畜牧专业
2010年 获批省级重点中等职业学校
2018年 建成省级示范性实训基地

二、专业设置与课程体系

学校现开设8个中职专业,其中省级重点专业2个,形成“农业+旅游+制造”三大专业集群。课程体系采用“基础平台+专业技能+拓展模块”模式,实践课程占比达60%。

专业类别 代表专业 核心课程
现代农业技术 茶叶种植与加工 茶树栽培、制茶工艺、农机操作
旅游服务与管理 景区服务与导游 旅游概论、导游实务、民宿运营
装备制造 数控技术应用 机械制图、数控编程、模具设计

三、师资力量与教学资源

学校现有教职工112人,其中专任教师89人,“双师型”教师占比45%。通过校企共建“技能大师工作室”、教师轮岗培训等机制提升教学能力。

指标 数值 对比全省中职均值
师生比 1:13.5 1:16.2
硕士以上学历教师 18% 22%
企业兼职教师比例 28% 15%

四、学生构成与升学就业

在校生以芦山县本地生源为主,占比73%,覆盖汉、藏、彝等多民族。2023年毕业生去向呈现“就业主导、升学增长”趋势,对口就业率达85%。

类别 2023届数据 2022届数据
毕业生总数 328人 295人
直接就业 197人(60%) 183人(62%)
高职单招录取 94人(29%) 76人(26%)

五、实训设施与校企合作

学校建有茶叶加工、数控模具、酒店服务等12个校内实训基地,设备总值超2000万元。与蜀茶集团、携程文旅等企业建立“订单班”培养模式,年输送实习生超200人。

合作企业 合作形式 年接收学生数
蒙顶山茶业公司 茶叶种植实训基地 60人
碧峰峡旅游景区 导游顶岗实习 50人
雅安职业技术学院 中高职衔接项目 35人

六、社会服务与技能认证

学校年均开展新型职业农民培训、企业职工技能提升等社会培训超3000人次,累计为县域培养茶艺师、电商运营等技能人才1200余人。

  • 技能鉴定工种:茶叶加工、客房服务、数控车工等8类
  • 年培训量:社会人员培训占比42%,在校复训占比58%
  • 证书获取率:初级工证书通过率91%,中级工78%

七、办学挑战与改进方向

当前面临专业同质化竞争、高端设备更新滞后等问题。计划通过以下路径突破:

  1. 差异化专业建设:增设康养护理、电商直播等新兴专业,匹配区域康养旅游产业需求。
  2. 数字化升级:引入虚拟仿真实训系统,建设智慧教室,弥补实操场地局限。
  3. 师资结构优化:扩大行业企业专家库,实施“专业带头人”培养计划。

八、区域贡献与社会影响

作为芦山县职业教育核心载体,学校近五年累计输出技术人才2400余名,支撑当地茶产业、文旅服务业用工需求。通过“雨露计划”等项目助力乡村振兴,毕业生返乡就业率达37%,成为县域技能型人才供给的主渠道。

未来,芦山职高需在产教融合深度、专业品牌塑造等方面持续发力,探索“小县城职教”的特色发展模式,为川西地区职业教育改革提供基层样本。

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