乐山嘉州卫生职业学校是四川省内具有鲜明医药卫生特色的中等职业学校，扎根于乐山市深厚的医学教育底蕴与医疗资源基础，致力于培养基层医疗卫生人才。学校以护理、药剂等专业为核心，构建了涵盖学历教育、职业培训、技能鉴定的多层次办学体系，近年来通过深化产教融合、优化课程体系，逐步形成“医教协同、德技并重”的育人模式。其毕业生在川内基层医疗机构就业率持续领先，成为区域医疗卫生人才的重要供给基地。

一、历史沿革与办学定位

学校前身可追溯至1985年成立的乐山卫生职业培训班，2012年经省教育厅批准更名为现名，升格为全日制普通中等职业学校。办学目标聚焦“服务基层医疗、助力健康中国”，依托乐山市人民医院等教学医院资源，形成“校院一体”的实训体系。

二、专业布局与课程体系

学校现有护理、药剂、医学检验技术等6个中职专业，其中护理专业为省级重点建设专业。课程设置采用“平台+模块”模式，基础课程占比40%，专业核心课程占比35%，实践课程达25%。

三、师资队伍结构分析

截至2023年，学校专任教师128人，其中“双师型”教师占比达68%，副高级以上职称教师37人。通过医疗机构兼职聘任、校企合作导师库建设，形成“专职+行业”复合型师资结构。

四、教学设施与实训条件

学校建有总面积8000㎡的医护实训中心，配备智能化模拟病房、虚拟静脉穿刺系统等先进设备。与乐山市6家三甲医院共建校外实训基地，实现“床边教学”常态化。

五、学生发展与就业质量

近五年毕业生护士执业资格考试通过率稳定在78%以上，2022届护理专业就业率达96.3%，主要面向基层卫生院、民营医疗机构。学校建立“订单班”培养机制，与32家医药企业签订定向培养协议。

六、社会服务能力建设

学校年均开展卫生健康职业培训超5000人次，承接乐山市基层医疗人员继续教育项目。组建“嘉卫健康服务团”，深入社区开展义诊、慢性病防治宣讲等公益活动。

七、数字化教学转型

2020年起推进“互联网+医护教育”改革，开发虚拟解剖、用药指导等数字化课程资源。建成覆盖全校的5G智慧校园网络，实现远程医疗教学实时互动。

八、发展挑战与对策建议

当前面临专业结构单一化、高学历师资引进困难等问题。建议拓展康复治疗技术等新兴专业，深化与高校的“3+2”分段培养合作，强化科研反哺教学的实践路径。

乐山嘉州卫生职业学校凭借区域医疗资源优势与精准的办学定位，在基层医护人才培养领域形成显著特色。未来需在专业多元化、产教融合深度、智慧教学创新等方面持续突破，以应对医疗卫生行业转型升级对职业教育的新要求。