什邡职业中专学校李老师作为职业教育领域的标杆人物，以其独特的教学理念、扎实的专业功底和突出的实践能力，在职业教育改革中展现出显著的个人价值。她不仅在课程建设、学生培养方面取得突破性成果，更通过产学研融合推动区域产业发展，形成"教学-实践-创新"的良性循环。其主导的"双师型"教师培养模式、校企协同育人机制及技术技能转化平台，已成为职业院校改革的重要参考样本。

一、教学能力与课程建设

李老师构建了"岗位导向-项目驱动-能力递进"的课程体系，将企业真实生产流程融入教学场景。通过开发活页式教材、建设虚拟仿真实训室，实现理论与实践的无缝衔接。其主讲的《智能制造技术应用》课程被评为省级精品课，配套开发的数字化资源库年访问量超5万人次。

二、学生培养与竞赛指导

近五年指导学生获省级以上技能竞赛奖项23项，其中全国职业院校技能大赛二等奖2项。独创"三阶递进"训练体系：基础技能强化→综合应用提升→创新项目孵化。2022级学生张某某在其指导下获得数控加工项目省级一等奖，现已被重点制造企业提前录用。

三、科研创新与成果转化

主持完成市级以上教改课题4项，研发的"智能检测工装"获得国家实用新型专利。与本地装备制造企业共建技术研发中心，近三年实现技术成果转化6项，产生经济效益逾千万元。其团队开发的工业机器人运维课程标准已被3所职业院校采用。

四、社会服务与行业影响

担任什邡市装备制造业协会专家委员，年均开展技术培训2000人次。牵头制定的《数控机床操作规范》成为区域行业标准，推动本地企业生产效率平均提升15%。2023年被聘为省职业技能鉴定中心督导专家，参与"1+X"证书制度试点工作。

五、信息化教学实践

率先建设混合式教学平台，开发VR/AR实训模块12个，疫情期间保障教学正常化率达100%。其设计的"云课堂+现场实操"教学模式被纳入四川省职业教育创新案例库，相关经验在川内15所职业院校推广。

六、教师团队建设

组建跨专业教学团队，实施"青蓝工程"培养计划。团队成员获省级教学能力比赛奖项4人次，开发校本教材5部。建立的"模块化教研体系"有效提升教师课程开发能力，使学校双师型教师比例从68%提升至89%。

七、国际交流与合作

引进德国双元制教学模式，与不莱梅职业学院建立师资互派机制。主导开发中德认证课程3门，选派优秀学生赴德实习12人。2022年牵头申报教育部中德合作试点项目并获得专项资金支持。

八、职业发展与荣誉体系

从企业技术骨干转型为职业教育专家，形成"技术-教学-管理"复合型发展路径。获评"四川省五一劳动奖章""职业院校教学名师"等称号，其工作室被列为省级技能大师工作室建设点。

通过多维度的分析可见，李老师的职业发展轨迹完整呈现了新时代职教工作者的成长范式。其在教学创新、技术攻关、社会服务等方面的突出表现，既体现了个人专业素养的持续精进，也折射出职业教育深化改革的时代特征。这种"教学-科研-服务"三位一体的发展模式，为职业院校教师职业发展提供了可复制的经验样本。