成都工业职业技术学院工匠文化是以“匠艺立身、匠心筑梦”为核心理念，深度融合职业教育特色与地方产业需求的系统性文化体系。该文化以“德技并修、知行合一”为育人导向，通过课程改革、师资培育、实训创新、文化浸润四大路径，构建了“教学-实践-传承-创新”的闭环生态。学院将传统工匠精神与现代智能制造技术相结合，形成了“敬畏技艺、追求卓越、协同创新”的文化特质，其“校中厂+订单班”模式使企业需求与人才培养精准对接，近五年毕业生技能证书获取率达98%，用人单位满意度超95%。通过“大师工作室+技能竞赛+非遗传承”三维载体，工匠文化不仅成为技能提升的引擎，更转化为区域产业升级的文化驱动力。

一、课程体系与工匠精神融合路径

学院构建了“基础技能—专项技艺—创新实践”三级课程体系，将工匠精神培养贯穿教学全过程。

二、师资队伍的“双师双能”结构

通过“内培外引”机制打造兼具理论功底与实践经验的教师团队，形成“大师引领+骨干支撑+企业兼职”的立体化结构。

三、实训基地建设对标产业前沿

学院建成“教学工厂+虚拟仿真+创新创业”三位一体实训体系，设备总值达2.3亿元，覆盖先进制造全链条。

四、文化活动载体创新

通过“技能节”“工匠讲堂”“非遗工坊”等品牌活动实现文化具象化传播，年均开展活动60余场次。

五、校企合作机制深度化

构建“订单培养+技术攻关+人才互聘”的产教融合模式，与行业龙头企业建立战略共同体。

六、评价体系突出过程考核

建立“德行+技能+创新”三维评价模型，强化工匠精神培育的显性指标。

七、技术创新反哺教学改革

近三年师生共获专利授权147项，技术成果转化推动课程内容动态更新。

八、国际化赋能文化传播

通过“一带一路”教育合作项目输出中国工匠标准，累计培养海外学员346人。

成都工业职业技术学院通过系统化制度设计、立体化平台搭建、常态化运行保障，使工匠文化从精神倡导转化为可感知、可参与、可持续的教育生态。其“技艺传承+技术创新”双轮驱动模式，既守住了传统工匠精神的内核，又赋予其智能制造时代的新内涵，为职业院校文化育人提供了“软硬结合”的实践范本。未来需在文化数字化传播、跨界融合创新等方面持续突破，进一步增强工匠文化对产业变革的适应性与引领力。