四川省叙永县职业学校是位于泸州市叙永县的一所综合性中等职业学校，始建于1985年，历经多次整合与发展，现已成为川南地区职业教育的重要基地。学校以“服务地方经济，培养实用人才”为宗旨，开设农业技术、机械制造、电子商务等12个专业，其中省级重点专业3个。校园占地面积120亩，建筑面积5.8万平方米，现有在校生3200余人，教职工210人。近年来，学校通过“校企合作+产教融合”模式，与泸州老窖、郎酒集团等企业建立深度合作，毕业生就业率连续五年保持在92%以上。然而，受限于区位经济水平和财政投入，学校在实训设备更新、师资高端人才引进等方面仍存在明显短板。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1985年创办的叙永县农业技术中学，2008年经省教育厅批准更名为现名。2016年被评定为“四川省中等职业教育改革发展示范学校”，2020年入选“川渝滇黔职业教育协同发展联盟”。办学定位聚焦“乡村振兴+产业升级”双轮驱动，重点培养现代农业、智能制造、文旅服务等领域技术人才。

二、专业设置与课程体系

学校构建“基础平台+专业方向”课程体系，实行“双证书”制度。重点专业包括现代农业技术（省级特色专业）、数控技术应用（中央财政支持专业）、旅游服务与管理（市级现代学徒制试点）。2022年新增新能源汽车运用与维修专业，淘汰文秘、会计等传统专业。

三、师资队伍建设现状

现有专任教师185人，其中“双师型”教师占比63%，硕士以上学历28人。实施“名师工作室”计划，累计培养市级学科带头人7名。但高级职称教师仅占31%，且45岁以上教师占比达58%，队伍老化问题突出。

四、学生结构与培养质量

生源以叙永本地及周边区县为主，2022年新生中农村户籍占比82%，建档立卡贫困户子女占17%。推行“技能+素养”评价体系，近五年获省级技能大赛奖项43项。但升学与就业结构性矛盾显现，选择直接就业学生中仅61%签订规范劳动合同。

五、产教融合实践探索

与泸州国家高新区共建“厂中校”实训基地，引企入校设立“郎酒冠名班”。开发《白酒酿造工艺》《液压元件检测》等6门企业定制课程。但校企合作深度参差不齐，部分协议停留在参观交流层面，实质性联合研发项目较少。

六、基础设施与教学条件

建有机械加工、汽车维修等8个校内实训中心，设备总值3200万元。智慧校园建设滞后，数字化教学资源覆盖率仅45%。生均教学仪器设备值8200元，低于全省中职学校平均水平（9800元）。

七、社会服务能力分析

年开展职业技能培训3000人次，承接县域企业新型学徒制培训项目。建立“叙永匠人”继续教育平台，但社会培训收入仅占学校总经费的8%，远低于发达地区职校20%的平均水平。

八、发展瓶颈与突破路径

主要制约因素包括：财政拨款生均标准偏低（仅6000元/年），高端产业对接不足，教师晋升通道狭窄。建议争取川滇黔结合部职业教育改革试点，建设“乌蒙山片区产教融合体”，探索“学历证书+技能等级+创业认证”三证融通模式。

经过系统分析可见，四川省叙永县职业学校在服务区域经济发展、培养基层技术人才方面发挥重要作用，但其发展水平与产业升级需求仍存在差距。未来需在数字化转型、校企合作机制创新、师资结构优化等方面重点突破，特别是在白酒制造、竹产业加工等本地优势领域深化产教融合，方能实现从规模扩张向质量提升的关键转型。