四川宣汉职业中学是川东北地区职业教育领域的重要代表，其发展历程与区域经济需求深度绑定。作为国家级重点中等职业学校，该校以“服务地方产业、培养技能人才”为核心目标，构建了涵盖加工制造、信息技术、现代服务等领域的专业体系。近年来，学校通过深化产教融合、推进校企合作、强化实训建设等举措，逐步形成“工学结合、知行合一”的办学特色。数据显示，学校毕业生对口就业率连续五年超过92%，本地企业技术骨干中近30%为该校校友，凸显其对区域产业发展的支撑作用。

在专业布局上，学校紧密对接达州市“工业强市”战略，重点建设数控技术应用、电子技术应用等省级重点专业，同时开设电子商务、幼儿保育等适配乡村振兴需求的专业。师资队伍方面，现有“双师型”教师占比达65%，其中包含12名省级技能名师。硬件设施上，校内建有机械加工、智能制造等7个高标准实训中心，设备总值超8000万元，并与京东、比亚迪等企业共建校外实训基地12个。

一、学校概况与基础建设

二、专业设置与课程体系

学校现开设18个专业，其中省级重点专业覆盖率达44%。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位实训”三级架构，引入1+X证书制度，将工业机器人、新能源汽车等新兴技术融入教学。例如，数控技术应用专业与成都精密机械企业联合开发“轴类零件加工”定制课程，实现教学标准与生产标准对接。

三、师资队伍建设

通过“校企互聘”“名师工作室”等机制优化师资结构。现有教师中，具有企业实践经历的“双师型”教师占比65%，高级职称教师占38%。近三年累计选派126名教师赴德国、新加坡参加职业教育研修，引进企业技术骨干28人担任兼职教师。

四、人才培养模式创新

推行“现代学徒制”和“订单班”培养，与京东方、中铁建工等企业共建“冠名班”12个。实施“三阶段”培养：第1年基础技能训练，第2年专项能力提升，第3年顶岗实习。引入企业真实项目作为毕业设计课题，近五年学生获得省级以上技能竞赛奖项97项。

五、产教融合实践

建成“前校后厂”式实训基地，引入汽修企业建立标准化流水线。与达州高新区共建“秦巴智能制造公共实训中心”，年培训社会人员超3000人次。开发《锂钾矿开采技术》等本土化教材，服务当地“锂辉石综合利用”产业链需求。

六、学生发展路径

构建“升学有径、就业有位”的立体通道。2023届毕业生中，42%通过单招考试升入高职院校，35%进入制造业企业技术岗位，23%选择自主创业或基层服务项目。跟踪调查显示，工作三年内晋升班组长的学生占比达67%。

七、社会服务能力

年开展职业技能培训1.2万人次，覆盖新型职业农民、返乡农民工等群体。承接“雨露计划”培训项目，助力脱贫攻坚与乡村振兴衔接。技术开发团队为本地中小企业提供模具设计、自动化改造等技术服务，年技术交易额超800万元。

八、挑战与发展建议

• 数字化转型压力：需加快虚拟仿真实训系统建设
• 专业动态调整机制：建议增设新能源材料检测等专业
• 师资结构优化：增加产业教授比例至20%以上
• 东西部协作：深化与长三角职教集团的课程资源共享

四川宣汉职业中学通过二十年深耕，已形成“立足秦巴、服务产业”的鲜明特色。其“专业群对接产业链”的办学逻辑，以及“教学工厂+大师工作室”的培养模式，为县域职业教育高质量发展提供了可复制的经验。面向“十四五”新阶段，学校需在智慧校园建设、混合所有制改革等方面持续突破，方能更好履行“职教扶贫”与“技能报国”的双重使命。