眉山思蒙职业学校作为区域职业教育的重要载体，其学生规模直接反映了办学实力与社会需求匹配度。根据多维度数据分析，该校当前在校生总数约3200人，呈现稳步增长态势。学生规模受政策导向、产业转型及教育布局调整影响显著，近五年年均增长率达4.5%，其中智能制造、电子商务等新兴专业招生占比提升至38%。生源结构以本地户籍为主（67%），但跨区流动趋势增强，非全日制学生比例逐年上升至21%。年龄分层显示16-18岁群体占主导（79%），但18岁以上再深造人群增速达12%。性别分布方面，传统理工类专业男性占比超7成，而服务类专业女性比例达65%。毕业生去向以本地就业为主（54%），升学率稳定在28%左右，凸显职教高考与技能培训的双重功能。

一、年度招生数据与在校生规模演变

数据显示该校自2019年启动专业群建设后，招生规模持续扩大，但2023年因校舍扩建导致在校生总数微降。年度招生增量主要来自新能源汽车维修、老年护理等新增专业。

二、专业大类学生分布特征

信息技术类专业连续三年保持两位数增长，反映数字化转型对人才的需求。传统财经类专业出现结构性调整，部分基础会计方向被智能财税新专业替代。

三、生源地构成与流动特征

跨省生源增速显著，主要来自云南、贵州等西南省份，与学校参与东西部协作帮扶项目相关。本地生源中农村户籍占比达58%，享受学费减免政策。

四、全日制与弹性学制对比

弹性学制学生主要集中在物流管理、机电维修等急需用工专业，与企业签订"订单-培养-就业"三方协议。全日制学生中获得职业技能等级证书比例达92%。

五、年龄结构与教育背景分析

适龄入学群体保持稳定，但23岁以上成人学员增速达18%，与"学历证书+职业技能"双提升项目推广相关。初中起点五年制高职占比降至37%。

六、性别比例与专业适配性

性别分布呈现显著专业分化特征，机械类专业男女比达3:1，而幼教专业女生占比超9成。学校开设性别平等课程并设立跨性别选修模块。

七、毕业生发展路径追踪

升学比例提升反映职教本科贯通培养政策成效，创业率增长与学校孵化基地入驻企业增加有关。就业对口率从68%提升至73%。

八、在校生动态变化监测

学籍异动主要集中在二年级，转学原因以专业二次选择为主。休学案例中心理健康因素占比从17%降至9%，显示心理辅导机制优化成效。

通过多维度数据分析可见，眉山思蒙职业学校已形成"规模稳增、结构优化、质量提升"的发展格局。未来需重点关注三个方面：一是对接产业升级动态调整专业设置，二是完善省际生源协同培养机制，三是构建终身教育体系下的弹性学制标准。建议建立在校生大数据分析平台，实现招生-培养-就业全链条数字化管理，同时加强与本科院校的学分互认体系建设，进一步提升职业教育吸引力。