大英县文轩职业学院是一所立足地方经济、聚焦产业需求的高等职业院校。学院以“产教融合、知行合一”为核心理念，依托大英县区位优势与地方产业资源，构建了以现代服务业、智能制造、信息技术为主的专业体系。近年来，学院通过深化校企合作、推进实训基地建设、优化师资队伍等举措，逐步形成“校中厂、厂中校”的办学特色，毕业生就业率连续五年保持在95%以上。然而，在专业结构匹配度、科研能力提升、高端人才引进等方面仍存在一定挑战，需进一步突破区域限制，增强核心竞争力。

一、历史沿革与办学定位

大英县文轩职业学院前身为1998年成立的大英县职业技术培训学校，2012年经省教育厅批准升格为全日制普通高职院校。学院定位为“区域性应用型技术技能人才培养高地”，重点服务成渝双城经济圈制造业与现代服务业人才需求。

二、专业设置与课程体系

学院现设智能制造、信息技术、现代服务3个二级学院，开设22个高职专业。重点建设“工业互联网技术”“智慧养老”“电子商务”等省级一流专业群，形成“底层共享+中层分化+高层定制”的课程体系。

三、师资队伍建设

学院实施“双师双能”提升计划，通过企业挂职、国际研修等方式强化教师实践能力。现有专任教师342人，其中高级职称占比37%，“双师型”教师占比68%。

四、教学设施与实训条件

学院建有“一院一中心”实训体系，包括智能制造实训中心、数字经济实训中心等6大实训基地，设备总值达1.2亿元。与京东、华为等企业共建产教融合实训室24个，实现“教室-车间-工作室”三位一体。

• 校内实训面积：5.8万平方米
• 校外实训基地：42家（含3家世界500强企业）
• 虚拟仿真实训系统：覆盖12个专业

五、学生管理与服务体系

推行“三全育人”模式，构建“学业导师+职业导师+生活导师”协同机制。建立心理健康筛查-干预-跟踪闭环系统，设立创新创业孵化基金500万元/年，近三年支持学生创业项目87个。

六、就业质量与社会声誉

学院与186家企业建立稳定合作关系，形成“订单培养-顶岗实习-定向就业”链条。2023届毕业生进入世界500强企业比例达15%，本地就业留存率68%。

七、科研与社会服务能力

近三年纵向课题立项47项，技术成果转化32项，为企业解决技术难题146项。组建“智能制造技术应用”市级科研团队，承接政府购买服务项目金额年均增长25%。

• 发明专利授权：18项（2020-2023）
• 技术服务到款额：1280万元（2023年）
• 新型职业农民培训：年均3000人次

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临专业集群与区域产业链匹配度待提升、高端人才引进困难、科研反哺教学效能不足等问题。建议通过以下路径突破：

1. 建设跨区域产业学院，深化与成渝企业联动
2. 实施“候鸟专家”计划，柔性引进行业领军人才
3. 搭建“校-企-研”数据共享平台，促进成果转化
4. 开发微专业课程包，增强社会培训适应性

大英县文轩职业学院在产教融合、服务地方等领域已形成显著优势，但需进一步突破资源约束，提升内涵质量。未来应聚焦“数字赋能”“跨界融合”方向，打造西部职业教育改革样板，为区域经济发展持续输送高素质技术技能人才。