都江堰公办中专作为四川省职业教育体系的重要组成部分，依托世界文化遗产地都江堰的深厚文化底蕴与区域产业优势，形成了以水利、旅游、机械制造等特色专业为核心的办学格局。学校始建于1984年，历经四次校区扩建与专业结构调整，现拥有在校生规模超5000人，开设23个中职专业，其中省级重点专业覆盖率达65%。近年来，学校通过“产教融合+非遗传承”双轮驱动模式，与都江堰水利工程管理局、青城山景区等30余家单位建立深度合作，毕业生本地就业率稳定在78%以上，成为服务区域经济发展的技术技能人才输出基地。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1958年成立的灌县农业技术学校，1999年经省教育厅批准更名为都江堰市职业中学，2012年被评定为国家级重点中等职业学校。办学定位聚焦“天府水源地·匠心育人”目标，形成“水利+文旅+先进制造”三位一体的专业集群，近三年累计为川西地区输送技术人才4200余名。

二、专业设置与产业匹配度

学校现有专业覆盖二产、三产14个领域，其中水利水电工程施工、酒店管理、机械加工技术三个专业获评省级特色专业。通过动态调整机制，近五年新增新能源汽车维修、电子商务等6个新兴专业，淘汰园艺技术等3个传统专业，实现与成都西部片区产业需求的精准对接。

三、师资结构与教学创新

教职工总数286人中，“双师型”教师占比达73%，拥有省级名师工作室2个，企业兼职教师占比18%。创新实施“项目导师制”，将都江堰水利工程维护、熊猫驿站服务等真实项目引入课堂，近三年学生获得省级以上技能大赛奖项47项。

四、实训基地建设

学校建成“一园三中心”实训体系，包括占地120亩的产教融合园区，以及水利机械实训中心、智慧旅游实训中心、智能制造实训中心。其中水利实训中心配备李冰治水原理模拟系统，可开展都江堰分水鱼嘴原理验证等特色实训项目。

五、学生发展路径

构建“升学有径、就业有位、创业有扶”的多元发展通道。2023届毕业生中，42%通过单招考试升入四川水利职业技术学院等高校，38%进入成都本地企业，剩余20%选择自主创业或参军入伍。特别设立“李冰工匠班”，实行现代学徒制培养，人均获得职业资格证书2.3本。

六、社会服务能力

年均开展新型职业农民培训3000人次，为都江堰景区提供导游、讲解员等岗位培训服务。承接成都市总工会“天府工匠”技能提升项目，近三年累计培训企业职工1.2万人次，参与都江堰水利工程日常维护的毕业生达136人。

七、挑战与应对策略

• 生源质量波动：通过“初中渗透计划”提前锁定优质生源，建立25所生源基地校
• 专业迭代压力：组建由行业协会、高校教授、企业工程师构成的专业建设委员会
• 数字化转型：投入800万元建设虚拟仿真实训室，开发水利BIM运维等数字化课程

八、未来发展展望

学校正筹建“一带一路”水利国际学院，计划与老挝、缅甸等国开展灌溉技术人才培养合作。同步推进“李冰文化传承基地”建设，将都江堰治水智慧转化为现代水利职业教育课程资源，力争2025年建成国家级高水平职业院校。

经过四十余年发展，都江堰公办中专已形成“立足水利、深耕文旅、服务智造”的鲜明特色，其“校企共生、文化共融”的办学模式为县域职业教育高质量发展提供了可复制的经验。随着成渝双城经济圈建设的推进，学校正迎来产教融合深化的新机遇，未来有望在绿色低碳、数字孪生等新兴领域实现突破性发展。