威远县职业技术教育中心作为四川省内职业教育领域的重要机构，始终以服务区域经济发展、培养高素质技术技能人才为核心目标。学校依托威远县“工业强县、农业固本”的产业布局，构建了以智能制造、现代农业、商贸服务为主的专业体系，形成“产教融合、校企合作”的办学特色。近年来，通过深化教育教学改革、推进实训基地建设、强化师资队伍培养，学校在人才培养质量、社会服务能力、就业竞争力等方面取得显著成效。截至2023年，学校已累计为地方输送万余名技术技能人才，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，成为川南地区职业教育的标杆院校。

一、历史沿革与办学定位

威远县职业技术教育中心前身为1984年成立的威远县农业技术学校，2008年经省教育厅批准升格为全日制中等职业学校，2019年被认定为“国家级重点中等职业学校”。学校始终坚持“立足威远、服务川南、辐射成渝”的办学定位，围绕县域“食品饮料、装备制造、新能源材料”三大主导产业，动态调整专业设置，形成“学历教育+职业培训+技术服务”三位一体的办学模式。

二、专业设置与课程体系

学校现开设14个中职专业，其中省级重点专业3个（数控技术应用、电子商务、现代农业技术），形成“工科为主、农商并举”的专业集群。课程体系采用“基础平台+专业方向+拓展模块”架构，引入1+X证书制度，实现学历证书与职业技能等级证书的互通衔接。

三、师资队伍建设

学校现有教职工182人，其中专任教师156人，“双师型”教师占比达68%。通过实施“名师培养工程”“企业实践计划”，构建了“骨干教师-专业带头人-教学名师”三级成长梯队。2022年数据显示，具有硕士以上学历教师占比提升至26%，较五年前增长15个百分点。

四、教学改革与创新实践

学校推行“岗课赛证”融通培养模式，构建“基础技能→专项技能→综合技能”递进式实训体系。引入企业真实生产项目，开发《工业机器人编程》《电商直播运营》等活页式教材。近三年学生获省级以上技能竞赛奖项87项，其中全国职业院校技能大赛二等奖2项。

五、校企合作与产教融合

学校与四川金鼎钢铁、星星科技等龙头企业共建“厂中校”，设立“金鼎铸造班”“星星模具班”等订单培养项目。校企共同投资1200万元建设智能制造实训中心，开发《汽车零部件加工》《智能仓储管理》等岗位课程，实现“教室与车间、教师与师傅、学生与学徒”三重角色转换。

六、学生发展与社会服务

毕业生就业率连续六年保持在98%以上，本地就业占比达72%，主要分布在机械制造、电子信息、现代农业等领域。学校年均开展职业技能培训超5000人次，为县域企业提供技术支持120余项，助力脱贫攻坚开发“电商+农业”培训项目，惠及农户3000余户。

七、挑战与应对策略

面对产业升级对技术技能人才的新要求，学校存在专业迭代滞后、高端实训设备不足等短板。对此，规划实施“专业群动态调整机制”，每年投入300万元用于实训基地升级，并与高校合作开展“3+2”中高职衔接培养，提升人才培养层次。

八、社会影响力与未来展望

学校先后获得“四川省依法治校示范校”“内江市文明校园”等荣誉称号，其“产教融合‘五共’模式”被《中国教育报》专题报道。未来计划投资1.5亿元建设产教融合园区，重点打造新能源材料、智能装备两个省级高水平专业群，力争跻身全国职业教育百强行列。

威远县职业技术教育中心通过持续深化产教融合、推进教学改革，已形成特色鲜明的职业教育发展路径。其以产业需求为导向的专业布局、“双师型”师资队伍建设、创新型人才培养模式，为县域经济高质量发展提供了有力支撑。随着国家“技能中国”战略的深入实施，学校有望在职业教育数字化转型、国际化合作等领域取得更大突破，为西部地区职业教育改革提供可借鉴的“威远样本”。