广元旺苍技工学校是四川省广元市职业教育体系的重要组成部分，以培养中高级技术技能人才为核心目标。学校依托区域产业需求，开设机械制造、电子技术、汽车维修等特色专业，形成“产教融合、校企合作”的办学模式。近年来，通过深化教学改革、强化实训设施建设，毕业生就业率持续保持在95%以上，为地方经济发展输送了大量技术骨干。然而，在师资结构、专业覆盖面及数字化转型等方面仍存在提升空间，需进一步优化资源配置以应对产业升级需求。

一、学校概况与基础条件

广元旺苍技工学校始建于1987年，是经四川省人民政府批准设立的全日制公办技工院校。校园占地120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校生规模3200余人，开设14个技工专业。学校配备智能制造实训中心、工业机器人实训室等现代化教学场所，并与12家企业建立长期合作关系，形成“教室+车间”一体化培养体系。

二、专业设置与课程体系

学校重点建设装备制造、电子信息、现代服务三大专业群，其中数控加工、电气自动化被列为省级重点专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位技能”三级架构，引入德国双元制课程标准，实践课程占比达65%。2023年新增新能源汽车维修、工业互联网两个新兴专业，但护理、幼教等民生类专业尚未覆盖。

三、师资队伍结构分析

现有教职工186人，其中高级职称教师占比38%，双师型教师达62%。通过“校企互聘”机制引进企业技术骨干24人，但硕士以上学历教师仅占17%，青年教师教学能力有待提升。与省内一流技工院校相比，学科带头人数量不足，产学研成果转化效率较低。

四、人才培养模式创新

推行“1+X”证书制度，将职业技能等级认证融入教学过程。与吉利汽车、京东物流等企业共建订单班，实施“工学交替”培养模式。开发虚拟仿真实训系统，覆盖PLC编程、CAD设计等核心课程，但数字化教学资源库建设仍处于初级阶段。

五、就业质量与职业发展

近三年毕业生进入制造业占比68%，平均工资水平达4500-6500元/月。通过第三方调研显示，用人单位对毕业生操作技能满意度达91%，但创新能力、岗位迁移能力评分低于行业均值。升学渠道方面，单招考试录取率维持在75%左右，对口高职衔接院校数量待扩充。

六、社会服务能力建设

年均开展社会培训4000人次，涵盖电工、焊工等职业资格认证。组建技术服务中心，为本地中小企业提供设备改造、工艺优化等技术支持。但横向课题研发经费仅占年度预算的3%，服务地方支柱产业的能力仍需加强。

七、信息化建设现状

建成智慧校园基础平台，实现教学管理、图书借阅等场景数字化。专业课程中42%采用混合式教学模式，但虚拟现实（VR）/增强现实（AR）技术应用覆盖率不足15%，与智能制造专业教学需求存在差距。网络安全防护体系达到等保2.0标准，数据治理能力有待提升。

八、发展瓶颈与突破路径

• 产业结构匹配度：传统专业与当地新能源、新材料产业衔接不足
• 教学改革深度：项目化教学实施比例（现为35%）需提升至60%以上
• 资源整合效能：跨区域职教集团参与度低，国际交流项目空白
• 破解方向：建议构建“专业群+产业学院”矩阵，引入德国IHK认证体系，申报国家级高技能人才培训基地

广元旺苍技工学校在服务区域经济发展、培养实用型技能人才方面成效显著，其“政校企”协同育人机制和实训体系建设具有示范价值。未来需聚焦数字化转型、专业动态调整和师资高端化发展，通过深化产教融合、拓展国际合作，向省级高水平技工院校行列迈进。