达州工贸职业技术学校是四川省达州市一所聚焦工科与商贸类职业教育的公办院校，其办学定位紧密围绕区域产业需求，形成了以智能制造、电子商务、现代物流等为核心的专业集群。学校依托“产教融合”模式，与本地企业建立深度合作，近年来在技能竞赛、就业率等指标上表现突出。然而，受限于地理位置与资源投入，其在师资结构、实训设备更新频率等方面仍存在提升空间。总体来看，该校是川东北地区培养技术技能人才的重要基地，但在高端产业适配性与国际化视野方面需进一步突破。

一、学校概况与基础条件

达州工贸职业技术学校始建于1985年，前身为达县工业技工学校，2012年升格为全日制普通高职院校。校园占地620亩，建筑面积24.6万平方米，设有机械工程、信息工程、经济管理等6个二级学院。现有在校生规模1.2万人，教职工总数580人，其中专任教师430人。

二、专业布局与课程体系

学校构建了“工贸结合、理实一体”的课程体系，重点专业覆盖率达70%。核心专业包括数控技术、汽车检测与维修、电子商务等，其中省级重点专业3个。课程设置中实践课时占比45%，采用“双导师制”教学模式。

三、师资队伍结构分析

教师队伍呈现“双师型”特征，但年龄与学历结构有待优化。45岁以下青年教师占比62%，具有企业实践经历的教师达58%。通过“校企互聘”机制引入企业技术骨干26人，形成“理论+实操”复合型教学团队。

四、产教融合实施路径

学校与达州钢铁、瓮福集团等32家企业共建“厂中校”，设立“订单班”覆盖80%专业。推行“1+X”证书制度，学生可考取工业机器人操作等12类职业技能等级证书。近三年累计开展企业新型学徒制培训4300人次。

• 典型合作项目：与比亚迪共建新能源汽车实训中心
• 技术服务平台：智能制造工艺改进中心（年承接企业技改项目23项）
• 创新成果：师生联合研发“智能仓储分拣系统”获省级专利

五、实践教学体系建设

构建“三级递进”实训体系：基础技能训练（1学期）→专项技能提升（2学期）→综合项目实战（3学期）。校内建有智能制造、智慧物流等6大实训中心，其中省级示范性实训基地2个。

六、学生发展质量监控

建立“三全育人”评价体系，近五年毕业生平均就业率94.7%，专业对口率78.3%。2023年用人单位满意度达89.6%，较2018年提升12个百分点。升学渠道方面，专升本录取率稳定在15%左右。

• 核心就业领域：先进制造（38%）、现代服务业（27%）、信息技术（19%）
• 典型就业单位：中铁建工集团、京东物流、通合新能源
• 创业扶持：年均孵化大学生创业项目40+，提供50万/年创业基金

七、社会服务能力建设

面向区域开展技术技能培训年均1.2万人次，重点承担“新型职业农民”“退役士兵”等专项培训。与达州经开区共建“秦巴工匠学院”，三年累计培养企业急需技师860人。

八、发展瓶颈与突破方向

当前面临三大挑战：一是高端产业匹配度不足，人工智能、新能源等新兴专业占比仅12%；二是产教融合深度待提升，企业参与课程开发比例低于40%；三是国际化水平滞后，境外合作院校仅3所。建议通过以下路径突破：

• 专业升级：增设智能网联汽车、工业互联网等数字化专业群
• 平台建设：打造跨区域产教联合体，引入行业头部企业共建产业学院
• 师资优化：实施“博士引进计划”，三年内新增高层次人才30人

达州工贸职业技术学校作为区域职业教育的重要载体，在服务地方产业发展、培养技术技能人才方面发挥了基础性作用。其“校企双元”育人模式和实训体系建设成效显著，但需在专业前瞻性、师资高端化、国际合作等领域实现跨越式发展。未来应紧扣“智能制造”与“数字经济”趋势，深化产教协同创新，向高水平职业院校目标迈进。