四川巴中通江卫校作为川东北地区重要的中等卫生职业教育机构，自1958年建校以来，始终以培养基层医疗人才为核心使命。学校坐落于通江县诺江镇，占地面积8.6万平方米，现有在校生规模达4200余人，开设护理、药剂、中医康复等8个专业，形成"中职-高职"贯通培养体系。通过"校院合作"模式，与川内36家二级以上医疗机构建立实习基地，近三年毕业生执业资格考试通过率稳定在78%以上，基层医疗岗位留任率达92%，成为川陕革命老区医疗卫生人才的重要供给基地。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为通江县卫生进修学校，2004年经省教育厅批准升格为普通中专。依托巴中市"秦巴山区健康服务高地"战略，确立"立足川东北、服务基层医疗"的办学方向。现为省级示范性中等职业学校建设单位，承担着川陕革命老区基层医疗人才定向培养任务。
| 发展阶段 | 关键事件 | 办学成果 |
|---|---|---|
| 1958-1998 | 卫生人员培训阶段 | 累计培训基层医护人员3000余人 |
| 1999-2003 | 学历教育探索期 | 开设首届护理专业中专班 |
| 2004-至今 | 规范化办学阶段 | 获评省级重点中等职校 |
二、专业设置与课程体系
构建"护理+X"特色专业集群，形成以护理专业为核心，药剂、医学检验技术、中医康复保健为支撑的专业体系。实施"1+X"证书制度，将老年照护、母婴护理等职业技能认证融入人才培养方案。
| 专业名称 | 核心课程 | 职业资格证书 |
|---|---|---|
| 护理 | 基础护理学、内科护理学、外科护理学 | 护士执业资格证 |
| 药剂 | 药理学、药物化学、药剂学 | 药师从业资格证 |
| 中医康复 | 针灸推拿学、中医内科学、康复评定技术 | 中医康复理疗师证 |
三、师资队伍建设现状
现有专任教师156人，其中高级职称占比32%，"双师型"教师达65%。通过"名校访学计划"与四川护理职业学院开展师资轮岗，近五年选派42名教师赴三甲医院临床实践。
| 师资类型 | 人数 | 占比 |
|---|---|---|
| 正高级职称 | 21 | 13.5% |
| 副高级职称 | 34 | 21.8% |
| 硕士以上学历 | 58 | 37.2% |
| 双师型教师 | 101 | 64.7% |
四、教学设施配置标准
建有模拟病房、急救实训中心等23个专业实验室，配备价值1800万元的医疗教学设备。其中，虚拟仿真实训系统实现心肺复苏等12项护理操作的数字化训练，VR手术室覆盖率达专业课程的60%。
| 设施类别 | 数量 | 技术特征 |
|---|---|---|
| 模拟ICU病房 | 6间 | 配备智能监护系统 |
| 虚拟解剖台 | 12套 | 三维可视化教学 |
| 中药标本馆 | 1座 | 珍藏药材标本2000余种 |
五、校企合作机制创新
与巴中市中心医院共建"院中校"，实施"1.5+1.5"分段培养模式。通过订单班形式为达州市中西医结合医院定向培养中医护理人才，近三年累计输送实习生1320人次，顶岗实习对口率达89%。
六、学生发展质量追踪
建立毕业生职业发展数据库，跟踪显示：首次就业岗位专业对口率81%，三年内晋升护理组长比例达47%。2023届毕业生月薪均值3800元，高于区域中职院校平均水平12%。
七、区域服务能力分析
承担巴中市基层卫生人员继续教育任务，年培训量超5000人次。组建"红十字"医疗服务队，近三年开展义诊活动136场次，惠及群众9.8万人次，获评"四川省民族团结进步示范集体"。
八、发展瓶颈与突破路径
面临优质生源外流（年流失率18%）、高端医疗设备更新滞后等挑战。拟通过建设"智慧医教云平台"、创建省级护理技能大师工作室等举措，提升数字化转型能力和产教融合深度。
经过六十余年发展，四川巴中通江卫校已形成鲜明的基层医疗人才培养特色。通过深化"校-院-企"三元协同育人机制，持续优化专业布局和课程体系，其培养的"下得去、留得住、用得上"的实用型医疗人才，有效缓解了川陕革命老区基层卫生人才短缺问题。未来需在智慧校园建设、国际护理标准引进等方面寻求突破，以应对医疗卫生行业升级带来的新挑战。
