成都市工业职业技术学校中专是四川省乃至西南地区职业教育领域的标杆院校，其办学历史可追溯至1958年，历经多次整合与升级，现已发展成为集学历教育、技能培训、职业鉴定于一体的综合性职业院校。作为首批“国家级重点中等职业学校”，该校以“工匠精神培育”为核心，构建了覆盖先进制造、现代服务、信息技术等领域的18个重点专业群，其中数控技术应用、汽车运用与维修、电子信息技术等专业被纳入省级示范性专业建设体系。学校现有在校生规模超8000人，教职工团队突破600人，实训设备总值达1.2亿元，与京东方、一汽丰田等40余家企业建立深度产教融合关系，近三年毕业生就业率稳定在98%以上，对口升学率达75%，形成了“就业有优势、升学有通道”的双向发展格局。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为成都第42机械工业技工学校，2000年经教育资源优化重组后更名为现名。办学定位聚焦“服务产业升级、培养技术英才”，形成“校企双元育人”特色模式。通过引入德国“双元制”课程体系、日本精益管理理念，构建了“基础平台+专业集群+岗位定向”的三级培养架构。

发展阶段	关键事件	办学成果
1958-1999年	机械类技工学校初创期	培养技术工人超3000人
2000-2010年	资源整合与省级重点建设	获评国家级重点职校
2011年至今	产教融合深化阶段	建成3个省级实训基地

二、专业布局与课程体系

学校构建“智能制造”“智慧服务”“数字信息”三大专业集群，其中工业机器人、新能源汽车等新兴专业招生占比从2018年的15%提升至2023年的38%。课程体系采用“平台+模块”结构，公共基础课占比30%，专业核心课占比45%，实践课程占比25%。

专业类别	代表专业	校企合作企业	证书获取率
智能制造	数控技术、模具设计	西门子、海目星	92%
智慧服务	航空服务、电子商务	携程、京东	88%
数字信息	物联网、大数据	华为、腾讯云	85%

三、师资队伍建设

实施“双师素质提升计划”，要求专业教师每五年累计企业实践超6个月。现有正高级讲师12人，高级职称占比38%，“双师型”教师达217人。通过“名师工作室”培养机制，近两年孵化出省级教学名师4人。

师资类型	人数	占比	企业实践时长
正高级职称	12	2.0%	年均45天
双师型教师	217	36.2%	年均60天
企业兼职导师	86	14.3%	项目制参与

四、实训基地建设

投入1.8亿元打造“教学工厂”式实训中心，建筑面积达2.3万平方米。智能网联汽车实训室配备L3级自动驾驶模拟系统，工业机器人实训区集成ABB、发那科等品牌设备。与成都经开区共建“西部智造高技能人才孵化中心”，年培训量超5000人次。

五、人才培养模式

推行“1+X”证书制度，学生可考取工业互联网运维、智能网联汽车检测等12类职业技能等级证书。实施“现代学徒制”培养，与企业联合开发岗位课程包，实现“入学即入岗”。2023年订单班覆盖率达65%，定向培养精准度提升40%。

六、就业质量分析

毕业生主要流向先进制造业（42%）、数字经济产业（28%）、现代服务业（20%）。本地就业占比78%，留川率91%，长三角、粤港澳大湾区成为主要外流区域。起薪水平较五年前增长32%，技术岗平均月薪达5200元。

七、社会服务能力

年开展社会培训超1.2万人次，承接退役军人技能提升、新型职业农民培训等政府项目。技术开发服务到款额年均增长15%，为120余家中小微企业提供工艺改进方案。牵头成立成渝双城职教联盟，输出专业教学标准8项。

八、发展挑战与对策

面对产业智能化转型加速，存在专业迭代滞后、复合型师资短缺等问题。计划三年内投入5000万元建设虚拟仿真实训中心，联合高校开展教师博士培养计划，探索“专业群+产业学院”动态调整机制。

成都市工业职业技术学校中专通过持续深化产教融合、强化技术技能积累，已形成可复制的职业教育改革范式。其“双元育人”模式为区域经济输送大批高素质技术人才，但在专业前瞻性、数字化转型等方面仍需突破。未来需进一步对接“中国制造2025”战略需求，加强跨学科专业群建设，提升服务国家重大战略的能力。