广安市作为四川省职业教育发展的重要区域，其职业教育体系在服务地方经济、促进产业升级方面发挥着关键作用。目前，广安市共有中等职业学校12所，其中公办学校9所、民办学校3所，涵盖加工制造、信息技术、财经商贸、旅游服务等专业大类，在校生规模约1.8万人。从整体布局来看，广安职高呈现“一核多极”的发展态势：以广安职业技术学院为龙头，邻水县、岳池县、武胜县等区域职教中心为支撑，形成覆盖全市的职业教育网络。然而，各校在专业特色、师资力量、实训条件等方面存在显著差异，部分学校仍面临产教融合深度不足、升学与就业平衡难等问题。
一、学校分布与基础配置
广安职高的空间布局与区域产业需求紧密相关。主城区集中了广安职业技术学院、广安市职业高中等优质资源，而区县职教中心则侧重服务本地支柱产业。
| 学校名称 | 办学性质 | 在校人数 | 占地面积 | 生均设备值 |
|---|---|---|---|---|
| 广安职业技术学院 | 公办 | 8200人 | 1200亩 | 1.2万元 |
| 邻水县职业中学 | 公办 | 3500人 | 450亩 | 0.8万元 |
| 岳池县职业技术学校 | 公办 | 2800人 | 320亩 | 0.65万元 |
| 武胜县职业教育中心 | 公办 | 2100人 | 280亩 | 0.58万元 |
二、专业设置与产业匹配度
各校专业布局紧扣广安“3+3”工业体系（电子信息、装备制造、先进材料；能源化工、食品饮料、轻纺服装）。例如，广安职院重点建设智能制造、新能源汽车等专业群，邻水职中聚焦服装设计与加工，岳池职校打造输变电设备特色专业。
| 学校 | 骨干专业 | 省级重点专业数 | 新增专业方向 |
|---|---|---|---|
| 广安职业技术学院 | 智能控制、大数据技术 | 8个 | 工业互联网、氢能技术 |
| 邻水县职业中学 | 服装工艺、电子装配 | 3个 | 跨境电商、智能缝纫 |
| 岳池县职业技术学校 | 电气自动化、建筑施工 | 2个 | 新能源电力、装配式建筑 |
三、师资结构与教学能力
教师队伍呈现“双师型”发展特征，但高级职称比例偏低。广安职院通过“教授博士引进计划”提升层次，区县职校则依赖企业兼职教师补充实践短板。
| 学校层级 | 专任教师总数 | 高级职称占比 | 双师型教师占比 | 企业兼职教师数 |
|---|---|---|---|---|
| 高职院校 | 580人 | 32% | 78% | 120人 |
| 区县职中 | 320人 | 21% | 65% | 85人 |
四、实训基地建设水平
实训设施投入不均衡，广安职院建有国家级虚拟仿真实训中心，而部分区县职校仍依赖传统工坊式实训。校企共建的产业学院成为新增长点，如广安职院与比亚迪合作建设新能源汽车实训基地。
- 设备总值超5000万元的学校：广安职业技术学院、邻水县职业中学
- 省级示范性实训基地：智能装备、电子商务、现代农业各1个
- 产教融合项目：2022年签约金额2.3亿元，覆盖12个重点企业
五、升学与就业质量对比
升学率持续攀升，但本科达线率低于全省平均水平。就业方面，本地产业吸附力有限，约40%毕业生流向成渝地区。
| 指标 | 广安职院 | 邻水职中 | 岳池职校 |
|---|---|---|---|
| 升学率 | 68% | 52% | 49% |
| 本科对口率 | 15% | 8% | 6% |
| 本地就业率 | 37% | 28% | 31% |
六、社会服务能力评估
年培训规模突破3万人次，但高端培训项目较少。社区教育覆盖率达65%，主要开展家政、养老护理等民生类培训。
- 新型职业农民培训：年均8000人次，涉及无人机操作、电商运营等课程
- 企业定制化培训：为比亚迪、逢春制药等企业开展岗前培训32场次
- 技能鉴定：设立电子装接、数控车工等12个鉴定工种，年考核量1.2万人
七、政策支持与资金投入
近三年累计获得中央财政专项资金1.2亿元，市级配套资金8000万元。生均拨款标准提高到8000元/年，但专项经费使用效率有待提升。
| 资金来源 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
|---|---|---|---|
| 中央补助 | 3200万 | 3500万 | 3800万 |
| 地方配套 | 2400万 | 2800万 | 3200万 |
| 企业投入 | 1500万 | 1800万 | 2100万 |
八、发展瓶颈与突破路径
当前存在三大矛盾：专业集群化发展与企业碎片化需求的矛盾、学历教育与技能培训的结构性失衡、数字化转型的速度与师资信息化能力的落差。建议构建“政校行企”四方联动机制，建设跨区域职业教育联盟，试点“专业群+产业学院”融合培养模式。
广安职业教育经过多年发展，已形成多层次、多类型的培养体系，但在服务成渝双城经济圈建设中仍需提升能级。未来应重点加强三个方面：一是深化“岗课赛证”综合改革，将X证书制度落实到每个专业；二是建设区域性产教融合信息平台，实现资源共享；三是创新“双师型”教师发展机制，建立企业技术技能人才与学校教师双向流动通道。通过制度创新和技术赋能，推动职业教育从规模扩张转向内涵发展，为广安产业转型升级提供更强人才支撑。
