四川护理职业学院医务室作为校园健康保障的核心机构，承担着师生基础医疗、疾病预防、健康教育等多重职能。其依托学院医学专业背景，形成了以护理专业为特色的服务体系，配备全科医生、护士及基础医疗设备，覆盖日常诊疗、急救处理、慢性病管理等场景。近年来，医务室通过优化服务流程、引入信息化系统，逐步提升服务效率，但在资源分配、应急能力等方面仍存在提升空间。尤其在疫情防控常态化背景下，其功能定位与服务模式面临新的挑战，需进一步平衡基础医疗与公共卫生职责。

一、基础配置与硬件设施

医务室占地面积约120平方米，分为诊疗区、药房、治疗室及隔离观察区。核心设备包括全自动生化分析仪、便携式超声仪、心电图机等基础诊断设备，以及急救呼吸机、除颤仪等应急设备。

相较于同类院校，其设备种类覆盖率达85%，但高端设备如动态心电监测仪仍显不足。

二、人员结构与专业资质

医务室现有全职医护人员7人，其中执业医师3人（含副主任医师1人）、主管护师2人、药师1人、护士1人。所有人员均持有初级以上医学相关职称，并定期参与学院附属医院的培训。

人员配比达到1:1500（师生比），但夜间值班仅保留1名医护人员，应急响应能力受限。

三、服务范围与接诊能力

常规诊疗包括感冒发热、外伤处理、慢性病复诊等，年接诊量约4500人次。另承担新生入学体检、疫苗注射、健康证办理等公共健康服务。

高峰时段（如流感季）常出现排队超1小时现象，分流机制亟待完善。

四、应急管理体系

制定《突发公共卫生事件应急预案》，配备应急药箱30个，联合学院安保部门每学期开展2次消防-医疗联动演练。

实际演练中发现AED设备操作熟练度不足，仅60%工作人员通过考核。

五、信息化建设水平

2020年上线电子医疗档案系统，实现挂号、开方、取药全流程数字化，但尚未与属地医疗机构打通数据接口。

对比省内同类院校，其信息化排名处于中游水平，远程会诊功能尚未开发。

六、健康教育实施效果

每学期开展8-10场健康讲座，内容涵盖传染病防控、心理健康等，但学生参与率波动较大（50%-80%）。

实践性活动（如急救演练）参与度显著高于理论宣讲，需优化教育形式。

七、疫情防控专项工作

疫情期间承担体温监测、核酸采样、隔离管理等任务，累计处理发热病例217例，协助开展全员核酸检测38轮。

后疫情时代，防疫物资储备量缩减至常规量的30%，但消毒频次仍保持每日3次。

八、师生满意度与改进方向

2023年调查显示，医疗服务整体满意度82.7%，主要投诉集中于候诊时间长（35%）、药品种类少（28%）、健康教育形式单一（18%）。

未来计划引入智能问诊终端，并建立与省医院的远程协作机制，提升复杂病例处置能力。

四川护理职业学院医务室通过专业化团队建设与基础服务优化，已形成具有医学教育特色的校园医疗模式。然而，在资源集约化利用、智慧医疗升级、公卫体系衔接等方面仍需突破。建议强化"医教融合"特色，将临床教学资源与师生健康服务深度结合，同时加强区域医疗联动，构建分级诊疗网络，以应对日益复杂的校园健康需求。