遂宁应用技工学校是四川省遂宁市一所具有鲜明职业教育特色的公办技工院校，依托地方产业优势，致力于培养高素质技能型人才。学校以“产教融合、校企合作”为核心模式，开设机械加工、电子技术、汽车维修等贴合区域经济发展的专业，近年来在省级技能竞赛中屡获佳绩。据公开数据显示，该校毕业生就业率连续三年保持在95%以上，与本地30余家企业建立深度合作关系，形成“订单式培养”特色。硬件设施方面，学校拥有省级示范性实训基地，配备工业机器人、数控加工中心等先进设备，但师资结构仍存在高级职称教师占比偏低（约28%）的问题。综合来看，学校在服务地方产业、实践教学方面表现突出，但在专业多样性、科研能力等方面仍有提升空间。

一、学校概况与办学定位

遂宁应用技工学校创建于1985年，2012年升格为省级重点技工学校，现为国家级高技能人才培训基地。学校占地120亩，建筑面积8.6万平方米，设有机械工程、电气自动化、信息技术等6大专业群，其中数控加工、汽车维修为省级重点建设专业。办学定位聚焦“技能+学历”双轨培养，与四川职业技术学院等高校开通“3+2”中高职衔接通道。

核心指标	遂宁应用技工学校	四川同类技工院校均值
校园面积	120亩	95亩
重点专业数量	4个	2.5个
校企合作企业数	37家	28家

二、专业设置与课程体系

学校构建“基础平台+专业方向”的课程体系，实行“理论-实训-顶岗”三段式培养。主干专业包括：

• 机械类：数控加工、模具设计与制造
• 电子类：工业机器人应用、电子技术应用
• 交通类：汽车维修、新能源汽车技术
• 信息类：计算机网络技术、电子商务

特色课程涵盖“遂宁锂电产业工艺”“智能装备制造实务”等区域经济导向内容。但人文社科类专业仅占12%，艺术设计等新兴专业尚未开设。

专业类别	专业数量	实训课占比	对口就业率
机械制造	8	65%	92%
电子信息	6	60%	88%
现代服务	3	50%	83%

三、师资力量与教学资源

现有教职工185人，其中“双师型”教师占比68%，高级讲师及以上职称占28%。通过“校企双聘”引入企业技师23人，但正高级职称教师仅3人。教学资源方面，建有数字化教学平台，开发专业课程资源库12个，但专利成果年均仅5项，横向课题经费不足50万元。

师资类型	人数	占比	行业经验年限
理论教师	102	55%	平均6年
实训指导教师	58	31%	平均10年
企业兼职教师	25	14%	平均15年

四、实践教学与实训条件

学校投入4200万元建设实训中心，包含智能制造、新能源汽车等8大实训基地，设备总数达1200台套，生均设备值1.2万元。推行“工学交替”模式，三年级学生全年实习时长不少于6个月。但部分专业存在设备更新滞后问题，如电子专业示波器型号较市场主流晚2代。

五、就业质量与社会认可

2023届毕业生进入制造业占比67%，本地就业率79%。与天齐锂业、江淮汽车等企业建立稳定合作，起薪集中在3500-5000元区间。获得“四川省技能人才培育突出贡献奖”，但升学率仅18%，低于全省技工院校平均水平。

六、学生发展与校园文化

设立“工匠之星”奖学金，覆盖30%在校生。组建机器人社团、汽修兴趣小组等12个学生社团。实行“成长导师制”，但心理健康教育专职教师仅2人，职业规划课程体系尚未完善。校园文化活动年均开展45场次，但参与度不均衡，文体类活动占比超70%。

七、优势与挑战分析

核心优势：产教融合机制成熟，实训设备投入力度大，区域产业适配度高。待改进领域：专业结构单一化，师资高职称比例偏低，科研转化能力薄弱。

八、发展建议与展望

建议拓展数字经济相关专业，加强“双师型”教师培养，深化国际交流合作。未来可依托成渝双城经济圈建设，打造新能源产业技能人才培育高地。

总体而言，遂宁应用技工学校在服务地方产业发展、培养实用型技能人才方面成效显著，但在专业多元化、师资结构优化、科研创新等方面仍需持续发力。对于考生而言，若志在机械、电子等传统工科领域且计划在川内就业，该校是性价比较高的选择；但对追求学术深造或新兴交叉学科感兴趣的学生，需谨慎评估专业匹配度。