成都市技师学院作为西南地区重要的职业教育机构，其办学层次和学历属性一直备受关注。该校以培养高级工、技师等技能人才为主，但近年来随着职业教育体系的改革，其是否开设专科教育成为社会关注的焦点。从官方公开信息来看，该校目前主要以中等职业教育（中技）和高级职业教育（高技）为主体，尚未独立设立普通专科层次。然而，通过与高职院校的联合培养、"五年一贯制"分段培养等创新模式，学生实际上可通过该校获得相当于专科层次的教育路径。这种"技能+学历"的复合型培养机制，既保留了技工院校的实践特色，又衔接了高等教育的学历认证体系，形成了独特的办学模式。

一、学历层次定位分析

成都市技师学院的学历层次具有双重属性：一方面作为技工院校，其核心职能是培养中级工（中技）和高级工（高技），对应人社部门的技能等级认证；另一方面通过校企合作、校校合作拓展学历教育通道。

学历类型	培养模式	学历认证
中级技工	3年制中技教育	技工院校毕业证书+中级工职业资格
高级技工	3+2年制高技教育	高级工职业资格+成人专科衔接
联合培养专科	校企协同育人项目	全日制大专文凭+技师资格

二、专业设置与课程体系

学校现有机械工程、电气自动化、信息技术等8大专业群，其中数控加工、工业机器人等特色专业已形成"中级-高级-预备技师"贯通培养体系。课程设置采用"理论+实训+企业实践"三元结构，实践课程占比达60%以上。

专业类别	核心课程	职业资格
智能制造	数控编程、CAD/CAM、智能产线调试	数控车工/铣工高级工
电子信息	单片机应用、工业网络控制、SMT技术	电子设备装接高级工
现代服务	电商运营、物流管理、轨道交通实务	相关行业职业技能证书

三、招生对象与学制架构

学校实行多元化招生策略，涵盖初中起点、高中起点及社会人员三类群体。其中"五年一贯制"培养模式最具特色，前3年完成中技教育，后2年通过转段考核进入高技阶段。

招生类型	学制年限	升学通道
初中起点	3年中技/5年高技	高职单招/成人高考
高中起点	3年高技	技能拔尖人才免试入学
社会人员	弹性学制	企业定制班定向培养

四、毕业证书获取机制

学生毕业实行"双证制"，即技工院校毕业证书+职业资格证书。对于参与联合培养项目的学生，还可通过学分互认获得合作高校的普通专科文凭。

证书类型	获取条件	颁发机构
技工毕业证书	修满规定学分+技能考核合格	成都市技师学院
职业资格证书	通过职业技能鉴定	人社部门认定机构
普通高校毕业证	完成联合培养课程	合作高职院校

五、校企合作办学模式

学校与京东方、一汽大众等200余家企业建立深度合作，开展"订单班""现代学徒制"等培养项目。企业全程参与人才培养方案制定，提供实训设备和就业岗位。

• 共建产业学院：与华为共建ICT学院，课程对接企业认证体系
• 实训基地建设：引企入校建立智能工厂实训中心
• 双师型教师：企业工程师驻校授课占比达40%

六、升学衔接路径分析

毕业生可通过"高职单招""成人高考""专升本"等多渠道提升学历。近三年数据显示，高技毕业生升学率保持在65%以上，合作院校覆盖四川理工学院等10余所高职院校。

升学方式	报考条件	目标院校
高职单招	获得高技毕业证+省级技能竞赛获奖	四川工程职技院、成都工业学院
成人高考	通过文化课统考（语数外）	西华大学继续教育学院
自学考试	通过专业课程考试	电子科技大学自考办

七、政策支持与发展趋势

根据《国家职业教育改革实施方案》，技工院校与高职院校实施"同等待遇"，毕业生在公务员报考、职称评审等方面享受同等权利。成都市正推进"技工教育城"建设，计划到2025年实现技师学院全日制专科教育资质突破。

• 学历融通试点：开展"学历证书+若干职业技能证书"制度试点
• 师资升级计划：引进硕士以上学历教师比例提升至30%
• 智慧校园建设：投入1.2亿元建设虚拟仿真实训平台

八、社会认可度调研

第三方调查显示，用人单位对该校毕业生满意度达92%，薪酬水平较普通中专生高出25%。但在传统认知层面，"技师学院=无专科"的观念仍待破除，需加强学历证书与职业资格的"双证"宣传。

评价维度	企业评价	学生反馈
专业技能	94%认为达到岗位要求	88%认可实训效果
学历含金量	76%接受职业资格认证	65%希望获得统招学历
发展潜力	82%提供晋升通道	79%选择继续教育

成都市技师学院虽未独立举办普通专科教育，但通过构建"中技-高技-专科衔接"的立交桥式培养体系，实质上实现了专科层次的人才培养功能。这种"技能为先、多元发展"的办学模式，既符合国家职业教育改革方向，也满足了区域经济发展对高素质技术技能人才的需求。未来随着职教高考制度的完善和"技师+学士"培养试点的推进，该校有望在保持技工教育特色的同时，进一步拓宽学历教育通道。