广安市高技职业技术学校与西昌学院作为川内两所不同类型的职业院校，在区域职业教育体系中各具特色。广安市高技职业技术学校依托技工教育优势，聚焦智能制造、汽车维修等工科领域，形成“产教融合+技能竞赛”的办学模式；西昌学院则以综合性高职教育为定位，覆盖农业、医疗、信息技术等多元专业群，突出民族地区服务属性。两校在生源结构、培养目标、实训资源等方面差异显著：广安高技校以中职起点为主，侧重中级技工培养；西昌学院则以高职专科为主体，拓展专升本通道。通过对比可见，前者强化企业定制化培养，后者注重学科体系构建，两者共同构成川东与川西职业教育的重要支撑节点。

一、办学定位与发展历程对比

对比维度	广安市高技职业技术学校	西昌学院
建校时间	1978年（前身为广安技工学校）	2003年（多校合并组建）
办学层次	中级技工教育为主，兼有高级技工班	全日制专科为主，衔接本科升学
核心定位	培养制造业一线技术工人	服务民族地区经济社会发展
重点专业领域	机械加工、汽车维修、电子技术	现代农业、护理、计算机应用

二、专业设置与课程体系差异

指标项	广安市高技职业技术学校	西昌学院
专业总数	25个（含8个省级重点专业）	43个（含15个民族特色专业）
工科占比	72%	44%
课程结构	理论课30%+实训课70%	理论课45%+实践课45%+选修课10%
校企合作课程	占专业课总量65%	占专业课总量38%

三、师资结构与教学资源对比

项目	广安市高技职业技术学校	西昌学院
教职工总数	320人（师生比1:15）	680人（师生比1:18）
双师型教师占比	68%	42%
硕士以上学历	22%	58%
实训设备总值	8500万元（人均2.5万元）	1.2亿元（人均1.8万元）

广安市高技职业技术学校采用“校企双元制”教学模式，与比亚迪、吉利等车企共建实训基地，其数控加工专业实训设备更新率达90%。西昌学院则依托农业科技园区建设实训中心，重点打造彝药种植、畜牧兽医等特色实验室，形成“教学-研发-生产”一体化链条。

四、学生发展路径比较

• 就业方向：广安高技校毕业生80%进入制造业，对口率达75%；西昌学院毕业生45%流向基层医疗、教育单位，25%进入国有企业。
• 升学渠道：西昌学院专升本比例达28%，主要对接省内二本院校；广安高技校升学率不足5%，多通过成人高考提升学历。
• 地域分布：广安毕业生70%在川渝地区就业，西昌学院60%留在凉山州及周边民族地区。

五、社会服务能力分析

服务项目	广安市高技职业技术学校	西昌学院
年培训人次	企业员工培训3000人/年	新型职业农民培训5000人/年
技术研发成果	获得实用新型专利12项	培育农作物新品种3个
社区服务参与度	承接政府购买服务8项/年	建立乡村振兴服务站15个

广安高技校通过“技师工作站”模式为企业解决技术难题，近两年完成工艺改进项目23项；西昌学院则聚焦大凉山特色产业，其“彝族医药研发中心”已开发民族医药产品6类，相关成果在凉山州转化率达65%。

六、信息化建设水平对比

七、产教融合模式差异

合作模式	广安市高技职业技术学校	西昌学院
订单培养企业数	28家（含5家上市公司）	12家（多为地方国企）
产业学院建设	与长安汽车共建“智能网联汽车学院”	联合攀钢集团设立“钒钛材料学院”
实训基地类型	企业顶岗实习占比70%	校内生产性实训基地占60%

广安高技校推行“学期分段式”企业实践，每学年安排3个月到合作企业轮岗；西昌学院采用“项目驱动制”，通过真实生产任务带动教学，其现代农业专业学生年均参与商业项目达20个。

八、质量保障体系建设

两校在质量文化建设上各具特色：广安高技校将“工匠精神”融入人才培养全过程，设立“技能大师工作室”12个；西昌学院构建“民族地区职业教育质量标准”，其护理专业毕业生执业资格考试通过率连续三年超全省平均水平15个百分点。