新余渝水数控技能培训中职班(渝水数控职训)

该培训班的特色在于其“工学结合”的教学模式，学生不仅在校内接受系统化训练，还能通过企业实习积累实战经验。
除了这些以外呢，班级与多家制造企业建立长期合作关系，为学生提供就业保障。师资方面，授课教师兼具行业经验与教学能力，部分教师来自企业一线，能够将实际生产中的技术难点融入教学。

新余渝水数控技能培训中职班的社会认可度较高，毕业生就业率稳定在90%以上，部分优秀学生进入长三角、珠三角等制造业发达地区工作。班级还积极组织学生参与省级、国家级技能竞赛，屡获佳绩，进一步提升了办学声誉。总体而言，该班为区域制造业发展输送了大量高素质技能人才，是职业教育与产业需求紧密结合的典范。

新余市渝水区作为江西省重要的工业基地，制造业一直是其经济支柱产业。
随着产业升级和技术迭代，企业对数控技术人才的需求日益增长。在此背景下，新余渝水数控技能培训中职班应运而生，旨在填补本地技能人才缺口，推动区域经济可持续发展。

• 政策支持：地方政府将职业教育列为重点发展领域，提供专项资金用于实训基地建设和师资培训。
• 产业需求：本地制造业企业普遍面临数控操作工短缺问题，班级的设立直接回应了这一需求。
• 教育创新：班级打破传统职教模式，引入“双师型”教师团队和模块化课程体系。

新余渝水数控技能培训中职班的课程设计以“实用、前沿、系统”为原则，分为基础理论、专业技能和实训操作三大模块。

• 基础理论：包括机械制图、公差配合、金属材料等基础知识，为学生打下扎实的理论基础。
• 专业技能：重点教授数控车床、铣床编程与操作，以及Mastercam、UG等CAD/CAM软件的应用。
• 实训操作：学生每周安排固定时间在实训车间练习，从简单零件加工到复杂模具制作逐步提升。

班级还开设了“智能制造导论”等拓展课程，帮助学生了解工业4.0背景下数控技术的发展趋势。教学内容每年根据行业反馈调整，确保与市场需求同步。

班级拥有面积超过2000平方米的现代化实训基地，配备各类数控机床30余台，包括：

• 数控车床（CK6140、CK6150系列）
• 数控铣床（XK7125、XK7132系列）
• 加工中心（VMC850立式）
• 三坐标测量仪等精密检测设备

实训车间实行“6S”管理制度，模拟真实生产环境。学生从二年级开始分组轮岗，每人每学期至少完成50小时的机床实操。
除了这些以外呢，班级还与本地企业共建校外实训基地，学生可参与企业实际生产项目。

班级师资团队由12名专职教师和5名企业兼职导师组成，其中：

• 80%教师持有高级工或技师职业资格
• 3名教师获得“江西省技术能手”称号
• 企业导师均来自合作企业技术部门

教学采用“项目驱动法”，将典型零件加工任务转化为教学案例。
例如，以汽车变速箱齿轮为项目，学生需完成从图纸分析到成品检测的全流程。这种教学模式显著提升了学生的综合应用能力。

班级与15家制造企业建立深度合作，包括本地龙头企业和长三角地区上市公司。合作形式多样：

• 订单培养：企业参与制定人才培养方案，学生毕业后直接入职
• 冠名班级：如“XX数控班”，企业提供奖学金和设备支持
• 实习就业一体化：三年级学生进入企业顶岗实习，表现优异者留用

近三年毕业生主要就业方向为：

• 数控机床操作与编程（占比60%）
• 工艺设计与质量管理（占比25%）
• 设备维护与技术服务（占比15%）

班级建立了完善的技能竞赛培养体系，每年选拔优秀学生参加各级赛事。近年来取得的主要成绩包括：

• 2022年全国职业院校技能大赛数控综合应用技术赛项三等奖
• 2023年江西省“振兴杯”职业技能大赛数控车工组金奖
• 5名学生因竞赛成绩突出被保送高职院校

班级还设立“技能大师工作室”，由获奖学生担任助教，形成“传帮带”机制。这种模式不仅提升了整体教学水平，也增强了学生的职业荣誉感。

新余渝水数控技能培训中职班的办学成果得到多方认可：

• 累计培养1200余名毕业生，其中85%在制造业领域稳定就业
• 合作企业反馈，班级毕业生上岗适应期比社会招聘人员缩短50%
• 带动本地职业教育发展，吸引周边地市学生前来就读

班级的成功经验已被纳入江西省职业教育典型案例，其“产教融合、工学一体”的模式正在全省推广。未来，班级计划增设智能制造相关专业方向，进一步服务区域产业升级需求。

面对制造业数字化转型趋势，班级正在实施以下改进措施：

• 引入虚拟仿真教学平台，解决复杂零件加工的安全培训难题
• 与高职院校合作开展“中高贯通”培养，拓宽学生升学渠道
• 开发微课、慕课等数字化资源，满足学生个性化学习需求

预计到2025年，班级将建成集教学、培训、技能鉴定于一体的区域性数控技术培训中心，年培养规模扩大至500人，为新余市打造“中部地区数控人才培养高地”提供核心支撑。