山西幼师教育作为山西省学前教育领域的核心力量,历经70余年发展积淀,已形成集学历教育、职业培训、教育科研于一体的综合性办学体系。学校以"立德树人、育教融合"为办学理念,构建了覆盖婴幼儿保育、学前教育、艺术教育等多维度的专业群,累计培养输送幼教人才超5万名,辐射全省90%以上幼儿园。其"校-园一体化"人才培养模式被教育部列为典型案例,连续三届获得国家级教学成果奖,彰显了区域幼教人才培养的标杆地位。
历史沿革与办学定位
学校前身可追溯至1956年创立的山西省幼儿师范学校,2002年升格为专科层次高校,2018年通过教育部本科教学工作合格评估。现形成"一校两区"格局,主校区位于太原市迎泽区,临汾校区侧重实践教学。办学定位聚焦"服务山西、辐射周边",重点打造"幼教人才培养高地""早教研究智库""学前教育资源中心"三大核心功能。
发展阶段 | 关键事件 | 办学特征 |
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1956-1999年 | 中等师范教育阶段 | 定向培养幼师中专生 |
2000-2015年 | 专科化转型期 | 增设早期教育、美术教育等专科专业 |
2016年至今 | 应用型本科建设 | 获批省级一流专业建设点3个 |
教学体系与专业布局
构建"平台+模块"课程体系,设置通识教育、专业基础、岗位能力三大课程平台。现有本科专业4个、专科专业8个,形成"学前教育为核心,早教、特教、艺教协同发展"的雁阵式专业群。其中,智慧幼教技术专业率先开展AI+幼教交叉学科建设,开发虚拟仿真实训系统6套。
专业类别 | 代表专业 | 核心课程 | 职业证书 |
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教育类 | 学前教育 | 学前卫生学、幼儿园课程设计 | 教师资格证 |
艺术类 | 音乐教育 | 幼儿歌曲创编、奥尔夫教学法 | 社会艺术水平考级 |
技术类 | 早期教育 | 婴幼儿行为观察、感统训练 | 育婴师资格证 |
师资队伍与教学资源
实施"双师双能"提升计划,通过企业实践、访学研修等方式强化教师实践能力。现有专任教师中,具有幼儿园高级教师经历者占比38%,硕士以上学历达72%。建有省级精品在线课程7门,开发《幼儿园环境创设》等活页式教材12部,与金宝贝、美吉姆等机构共建实践基地23个。
师资类型 | 人数 | 占比 | 代表性成果 |
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教授/副教授 | 86人 | 45% | 获省级教学成果奖9项 |
双师型教师 | 124人 | 64% | 主持园本课程开发项目47项 |
行业兼职教师 | 58人 | 30% | 来自省级示范园一线骨干 |
实践教学与产教融合
推行"1+1+1"人才培养模式(1年校内学习+1年幼儿园跟岗+1年顶岗实习),与太原市幼教集团等机构建立现代学徒制试点。建成虚拟仿真实训中心、婴幼儿照护实训室等场所,开发《幼儿园一日活动标准化流程》等实训标准16项。近三年毕业生对口就业率保持在92%以上,用人单位满意度达96.5%。
社会服务与创新成果
承担"国培计划"幼教骨干教师培训项目,年均培训3000人次。研发的"晋韵幼学"课程资源包覆盖全省78%幼儿园,开发的儿童发展评估系统被纳入《山西省幼儿园办园标准》。2022年牵头成立黄河流域学前教育联盟,推动跨区域教研协作。
当前,山西幼师教育正面临数字化转型与人口结构变化的双重挑战。通过深化"政校企"协同育人机制,加强早教托育专业群建设,有望在破解幼教人才结构性矛盾中发挥更大作用。未来需重点关注乡村幼教振兴计划实施、男性幼师培养路径探索等关键领域,持续巩固区域幼教人才供给第一梯队的优势地位。
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