广元幼师专科学校（幼师专科学校广元）是川北地区培养幼儿教育人才的重要基地，其办学特色与区域教育需求紧密结合。学校以学前教育为核心，构建了涵盖专科层次的完整育人体系，注重实践能力与职业素养的双重提升。依托广元市“康养之都”的区位优势，学校在幼教领域形成了“产教融合、校地协同”的鲜明特色，毕业生在川陕甘渝地区的幼儿园就业率常年保持高位。硬件设施方面，学校拥有实训楼、艺术中心等专业化教学场所，并与周边百余所幼儿园建立深度合作。师资队伍以“双师型”教师为主，近年来通过校企合作引进行业专家，进一步优化了教学资源。总体来看，该校在区域幼教人才培养中占据核心地位，但需在专业拓展、科研水平等方面突破局限，以应对学前教育高质量发展的新要求。

一、历史沿革与办学定位

广元幼师专科学校前身为1905年创立的广元师范传习所，历经百年变迁，2018年升格为专科层次幼儿师范院校。学校始终以“服务基层幼教”为宗旨，形成“立足广元、辐射川陕”的办学格局。当前定位为“培养具有康养文化特色的应用型幼教人才”，开设学前教育、早期教育、音乐教育等核心专业，其中学前教育专业被列为省级重点建设专业。

二、招生与就业数据分析

学校招生规模与区域幼教需求高度关联，近五年计划性扩招明显。就业数据显示，超过85%毕业生进入川陕地区幼儿园，部分学生通过定向培养项目服务于乡村幼教。

三、师资力量与教学资源

学校通过“内培外引”构建师资队伍，截至2023年，副高级以上职称教师占比达45%，但博士学位教师比例偏低。实训资源方面，建有儿童行为观察室、蒙台梭利实训室等特色场所，与市内20余家幼儿园实现“双向互聘”。

四、专业结构与课程体系

学校以学前教育为主干专业，延伸出早期教育、艺术教育等方向。课程设置突出“保教融合”特色，实践课时占比达50%，但选修课程种类较综合性高校偏少。

五、区域竞争与发展机遇

与四川幼儿师范高等专科学校相比，广元幼师专科学校在本土化资源整合上更具优势，但在科研平台建设和硕士点申报方面存在差距。未来可依托广元“中国生态康养旅游名城”定位，开发“康养+幼教”特色课程，强化差异化竞争力。

• 核心优势：区域政策支持、校企合作网络完善
• 待改进点：专业结构单一、高学历师资短缺
• 发展方向：拓展老年护理、儿童康复相关专业