高阳老师作为石家庄幼儿师范高等专科学校（以下简称“石家庄幼师学校”）的骨干教师，在学前教育领域展现出卓越的专业素养与创新能力。其教学实践以儿童发展规律为核心，注重理论与实操结合，形成“情境化+项目式”教学模式，培养的学生在省级技能竞赛中获奖率达78%。科研方面，她聚焦幼儿游戏行为研究，主持完成省级课题3项，发表核心期刊论文12篇，其中《幼儿社交游戏中的非语言信号解码》被多所高校引用为教学案例。社会服务层面，她主导开发的“家园共育数字平台”已覆盖河北省126所幼儿园，惠及超4万名家庭。其教育理念不仅体现在课堂教学中，更通过编写《幼儿观察技术手册》等工具书推动行业标准化发展。

一、教育背景与职业发展

高阳老师于2008年毕业于北京师范大学教育学部，获教育学学士学位，同年以优异成绩考入华东师范大学教育心理学专业攻读硕士，师从著名幼儿行为专家周明教授。2011年硕士毕业后，通过石家庄幼师学校“高层次人才引进计划”入职，历任专任教师、教研室主任，2019年晋升副教授职称。

二、教学特色与成果

在课程设计上，高阳老师独创“三维观察法”教学体系，将幼儿行为观察分解为环境解读、动作解析、情绪识别三个维度。其主讲的《幼儿游戏指导》课程被评为省级精品在线开放课程，配套开发的虚拟仿真实训系统累计使用量突破10万人次。

• 教学创新：研发“幼儿园突发事件应对”沙盘推演系统，获国家实用新型专利
• 学生培养：近五年指导学生获全国职业院校技能大赛一等奖2项，省级奖项9项
• 教材建设：主编《幼儿心理发展评估》入选“十四五”规划教材

三、科研方向与成果

高阳老师的科研聚焦幼儿社会性发展领域，主持的《数字化转型背景下家园共育模式重构研究》获河北省哲学社会科学优秀成果二等奖。其团队研发的“幼儿情绪识别AI模型”在2023年国际教育技术大会上展示，准确率达92.3%，处于行业领先水平。

四、社会服务与行业影响

高阳老师积极发挥专业辐射作用，担任河北省学前教育研究中心特聘专家，连续三年牵头组织“京津冀幼教协同发展论坛”。其研发的《幼儿园一日生活标准化流程》被省教育厅纳入国培计划课程资源库，累计培训园长教师逾2万人次。

• 技术赋能：主导开发“幼师口袋”APP，注册用户突破8万
• 标准制定：参与编制《河北省幼儿园保教质量评估标准》
• 国际交流：代表学校赴芬兰交流儿童户外教育经验

通过十五年深耕学前教育领域，高阳老师构建了“教学-科研-实践”三位一体的发展路径。其开发的数字化教学资源包年均更新率达40%，主持的教改项目使学校实践类课程占比提升至65%。未来，她计划将脑科学研究成果引入幼儿情绪管理课程，同时推进“智慧幼师”产教融合基地建设，持续为区域学前教育高质量发展提供智力支持。