秦皇岛幼师中专教育作为华北地区中等幼儿师范教育的重要组成部分，依托地域优势与政策支持，形成了以实践导向、产教融合为特色的办学模式。学校聚焦学前教育人才缺口，通过“理论+实训+实习”三位一体培养体系，累计输送万余名基层幼教工作者。其核心优势在于：一是课程设置紧密对接幼儿园岗位需求，增设感统训练、蒙氏教育等特色模块；二是构建“校-园-企”协同机制，与本地47所普惠园建立实训基地；三是推行“双师型”教师培养，要求专业教师每年完成不少于60天幼儿园跟岗实践。然而，随着二孩政策后入园高峰消退，近年招生规模波动明显，如何平衡传统技能培训与新型教育技术应用成为关键挑战。

一、历史沿革与办学定位

秦皇岛幼师中专教育肇始于1985年设立的秦皇岛市幼儿师范职业高中，2002年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校，2018年被教育部纳入全国职业院校学前教育专业示范点。学校坚持“培养县乡级实用型幼教人才”定位，形成“2+1”分段培养模式（2年在校学习+1年顶岗实习）。目前开设学前教育、早期教育、儿童艺术教育3个主干专业，其中学前教育专业被列为省级骨干专业，近五年平均就业率达92.7%。

二、课程体系与教学特色

学校构建“基础能力+专业核心+拓展素养”三级课程体系，其中专业核心课占比65%，实践课程占比40%。创新采用“四阶递进”实训模式：第1学期校内模拟实训→第3学期幼儿园跟岗见习→第5学期集中实习→第6学期顶岗就业。特别开设《幼儿行为观察与分析》《家园共育实务》等特色课程，引入幼儿园真实案例教学。

三、师资队伍与教学资源

现有教职工142人，其中专任教师108人，“双师型”教师占比达78.9%。高级职称教师中具有幼儿园一线工作经验者占63%，近三年累计完成省级以上教研课题14项。建有2600㎡实训中心，包含仿真幼儿园、感统训练室、数码钢琴室等12个专项实训场所，教学设备总值达1870万元。

通过持续优化人才培养方案，学校逐步形成“政校行企”四方联动的生态体系。未来需重点破解三大矛盾：传统艺体技能训练与数字化教育工具应用的平衡、县域幼儿园用人需求与学生城市就业倾向的错位、学历层次提升需求与中职升学通道狭窄的结构性矛盾。建议加强与高职院校“3+2”衔接培养，试点幼儿照护等新兴方向，以应对人口结构变化带来的行业变革。