成都幼师专科学校新都区分校（成都幼师专科新都分校）综合评述 成都幼师专科学校新都区分校（以下简称“成都幼师新都分校”）是四川省内一所专注于学前教育人才培养的高等专科院校，依托母体学校在幼教领域的深厚积淀，为新都区及周边地区输送了大量专业技能扎实、职业素养过硬的幼儿教育工作者。学校秉承“德技并修、工学结合”的办学理念，注重理论与实践的双向融合，开设了涵盖早期教育、幼儿发展与健康管理、艺术教育等多个特色专业，并与本地幼儿园、早教机构建立了紧密的校企合作网络，为学生提供丰富的实习与就业机会。

分校校区环境优美，教学设施先进，配备了模拟幼儿园教室、钢琴房、舞蹈实训室等专业化场地，同时拥有一支兼具行业经验与学术背景的师资队伍。近年来，学校积极响应国家学前教育政策，通过课程改革、技能竞赛、公益实践等多元方式，全方位提升学生的综合素质，成为川西地区幼师培养的重要基地之一。 ---

一、学校历史与办学定位

成都幼师专科新都分校的设立，源于四川省学前教育行业快速发展对专业化人才的迫切需求。作为成都幼师专科学校的延伸校区，分校自成立之初便明确了“服务地方、特色发展”的定位，致力于填补新都区及周边区域幼教资源的缺口。

• 历史沿革：学校前身为20世纪90年代成立的成人教育机构，2005年经教育厅批准升格为全日制专科院校，2018年正式设立新都区分校，形成“一校两区”协同发展格局。
• 办学特色：以“应用型”为导向，突出实践教学，课程设置涵盖幼儿心理学、活动设计、保育技能等核心模块，同时融入川西文化、非遗技艺等地方特色内容。
• 社会贡献：每年为成都及周边地区输送超过500名毕业生，就业率连续五年保持在95%以上，部分学生通过“专升本”进入省内师范类本科院校深造。

二、专业设置与课程体系

分校的专业布局紧扣行业需求，形成了以学前教育为主体、相关领域为补充的立体化架构：

• 核心专业：学前教育专业（含三年制专科及五年一贯制），覆盖教育学基础、儿童行为观察、游戏设计等主干课程，并增设STEM教育、感统训练等前沿选修课。
• 延伸方向：早期教育专业（0-3岁婴幼儿照护）、幼儿艺术教育（舞蹈、美术、音乐专项培养），满足市场细分需求。
• 校企联合课程：与红黄蓝、金苹果等教育集团合作开发“订单班”，引入企业导师参与教学，实现“毕业即上岗”的无缝衔接。

课程体系采用“基础模块+方向模块+实践模块”的递进模式，其中实践课时占比超40%，包括为期半学期的顶岗实习和每周的幼儿园见习活动。

三、师资力量与教学资源

分校师资队伍以“双师型”教师为主体，形成老中青结合的梯队结构：

• 教师构成：专任教师62人中，高级职称占比30%，半数以上拥有幼儿园一线工作经验；另聘有12名行业专家担任客座教授。
• 教研成果：近三年承担省级课题5项，开发《幼儿创意戏剧活动教程》等校本教材6部，获全国职业院校教学能力比赛二等奖1项。

教学硬件方面，校区建有：

• 标准化模拟幼儿园（含角色扮演区、建构区、阅读角等）；
• 数字化音乐教室（配备智能钢琴教学系统）；
• 婴幼儿保育VR实训室（支持虚拟情境下的急救演练）。

四、学生培养与就业支持

学校通过多元化路径提升学生竞争力：

• 证书赋能：推行“1+X”证书制度，学生在校期间可考取幼儿照护、感觉统合训练师等职业资格证书；
• 竞赛驱动：每年举办幼儿故事讲述、玩教具制作等校级赛事，选拔优秀者参加省级技能大赛；
• 就业网络：与86家用人单位签订合作协议，定期举办双选会，并针对农村学生实施“精准就业帮扶计划”。

值得关注的是，分校毕业生在成都公办幼儿园教师招考中通过率常年位居同类院校前列，2023年达72%，显著高于全省平均水准。

五、校园文化与社会服务

分校将职业素养培育融入日常校园生活：

• 品牌活动：“幼师之星”风采大赛、儿童剧公益巡演、社区早教咨询日等活动持续开展十余年；
• 社团建设：成立绘本创作社、奥尔夫音乐社等15个专业关联社团，学生作品获成都市大学生艺术节金奖；
• 社会责任：组织师生参与留守儿童关爱项目，累计服务超2000课时，被新都区教育局授予“学前教育志愿服务基地”。

六、未来发展目标与挑战

面对学前教育行业提质增效的要求，分校规划未来五年重点推进：

• 产教融合深化：筹建产业学院，引入幼儿园运营管理、托育机构创业指导等新课程；
• 信息化升级：建设智慧教室，开发幼儿行为分析大数据平台；
• 师资优化：实施“青年教师行业浸润计划”，要求新进教师每学期赴幼儿园实践不少于1个月。

当前面临的挑战主要集中于校区扩建用地审批、高层次人才引进等方面，需多方协调资源予以突破。 通过持续创新办学模式、强化校企协同，成都幼师专科新都分校正逐步成为区域内学前教育人才培养的高地，其经验也为同类院校提供了可借鉴的范例。学校的发展轨迹，深刻印证了职业教育与区域经济互促共生的内在逻辑。