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四川幼儿师范高等专科学校院系(川幼专院系)

四川幼儿师范高等专科学校(以下简称“川幼师专”)是西南地区唯一一所以培养幼儿教师为核心的公办专科院校。学校立足“幼有所育”国家战略需求,构建了以学前教育为龙头,早期教育、艺术教育、儿童保健等协同发展的专业体系,形成“师范性、幼教性、地方性”三位一体的办学特色。截至2023年,学校设有学前教育学院、艺术与体育学院、婴幼儿托育服务与管理学院等6个二级学院,开设15个专科专业,其中省级重点专业覆盖率达60%,构建了从教育教学到保育保健的全链条人才培养矩阵。通过“校-园-企”三元融合模式,学校与省内外300余家幼儿园及教育机构建立深度合作,毕业生就业率连续五年保持在98%以上,在四川乃至西南地区幼教领域形成显著品牌效应。

四	川幼儿师范高等专科学校院系

一、院系架构与专业布局

学校采用“核心引领+多元支撑”的院系设置模式,形成以学前教育为核心,艺术教育、健康管理、信息技术等多维度支撑的专业生态。

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院系名称专业数量核心专业特色方向
学前教育学院4学前教育、早期教育双语教育、融合教育
艺术与体育学院3音乐教育、美术教育幼儿艺术创编、体适能训练
婴幼儿托育服务与管理学院2婴幼儿托育服务与管理婴幼儿营养护理、早教机构管理
信息与管理学院3数字媒体技术、大数据与会计智慧幼儿园管理、教育信息化

二、师资队伍结构分析

学校实施“双师双能”提升计划,构建了理论与实践并重的师资体系。

类别高级职称占比硕士博士占比行业背景教师
学前教育学院45%82%65%
艺术与体育学院38%78%52%
托育服务学院32%75%68%

三、实训基地建设对比

学校打造“教学-实训-研发”一体化基地集群,重点建设数据如下:

基地类型学前教育学院艺术与体育学院托育服务学院
校内实训室12间(含蒙台梭利教室)8间(舞蹈/声乐实训中心)6间(婴幼儿照护模拟室)
校外实践基地86家省级示范园42家艺术特色机构35家托育机构
产教融合项目幼儿园课程资源库建设幼儿艺术作品数字化平台托育机构标准化流程研发

四、专业建设质量评估

学校形成“国家级-省级-校级”三级专业发展梯队,核心指标表现突出:

  • 学前教育专业:获国家级骨干专业立项,拥有省级教学资源库,近五年获省级教学成果奖3项
  • 早期教育专业:作为首批省级重点专业,开发《0-3岁婴幼儿发展评估》等特色课程
  • 音乐教育专业:建立“川派幼儿音乐”课程体系,原创儿童剧目获省级文艺展演金奖

五、人才培养模式创新

学校构建“岗课赛证”融通培养体系,实施四大计划:

  • “园校共育”计划:与示范园联合开展“1.5+1.5”分段培养,企业导师参与课程占比达40%
  • “技能强化”计划:将幼儿园环境创设、游戏活动设计等纳入考核标准,技能证书获取率92%
  • “双创赋能”计划:开设幼儿教育创业孵化班,近三年支持学生创办幼教机构27家

六、科研与社会服务能力

学校聚焦幼教领域关键问题,形成三大科研方向:

研究方向代表性成果社会服务案例
学前教育理论《民族地区幼儿园课程本土化研究》为凉山州幼儿园开发彝汉双语教材
儿童发展研究《留守儿童行为发展追踪研究》为绵阳市建立儿童心理干预模型
托育服务创新《社区嵌入式托育中心建设规范》制定四川省托育机构评估标准(参与)

七、就业质量与职业发展

学校毕业生呈现“三高”特征:

  • 高对口率:89%进入幼儿园、早教机构等教育单位
  • 高起薪水平:应届毕业生平均月薪3800元,高于专科平均水平23%
  • 高晋升速度:跟踪数据显示,65%的毕业生3年内成为业务骨干

四	川幼儿师范高等专科学校院系

作为四川幼教人才供给主阵地,学校发挥三大作用:

通过系统化院系建设,川幼师专实现了人才培养链与幼教产业链的深度耦合,其“全科型幼儿教师培养”模式在基层教育单位产生显著效益。未来需在儿童康养、智慧幼教等新兴领域加强专业布局,持续巩固西部幼教人才培育高地的核心地位。

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